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如何提高学生的道德素养 吉木萨尔县第二中学 何玉秀 学校是培养人才的地方，社会人才的好坏与多少，关键取决于学校 的教育。且不说文化教育的重情，仅就德育教育一向来说，学校的功 劳就至关重要。 当然，学校对学生实施思想道德修养是教育大纲的要 求 ,也是对学生人生观、价值观、世界观等各方面的准确定位。 在教育的过程中 ,我们应将教育青年与广大人民群众的幸福和 整个中华民族的利益作为个人的价值追求 ,对一直极端个人主义、巩 固血缘亲情和家庭伦理、协调人际关系、遏制物欲膨胀、形成有利于 经济、社会发展的良好道德氛围具有重要的作用。 而作为老师就应该 注重以上所提到的道德的作用 ,对学生实施道德教育是非常有必要的 , 也是势在必行的。加强学生思想道德修养 ,不仅关乎其对未来的理性 认识 ,也关乎学生自身的发展 ,更为重要的是 ,提高学生的道德修养可 以使他们对祖国的未来进行反哺报答 ,提升学生的民族感情。因此 ,在 学校 ,道德教育是一切教育的根本。那么 ,学校应如何加强和提高学生 的思想道德修养呢 ?对此问题想提出几点个人的看法。 一、 对学生进行思想理论教育是提高道德修养的基础 我国传统的教育理论认为 , 为学“ ”的目的是首先要学会如何做人。 而这种做人就是指对自身人品、素质等方面的要求。孔子曰 : 古之学“ 者为己 ,今之学者为人。 ”这句话就是告诫人们首先要学会做人 ,做一个 品行符合道德标准的社会成员。可见 ,古人对道德的认识已非常深刻 了。因此 ,在当今这样一个物欲横流的浮华社会氛围中 ,对学生进行道 德教育是极其重要的 ,清净自身 ,贡献社会 ,知恩图报 ,是对现代青少年 学生的基本要求。诸多事实证明 ,德育确实在教育中发挥着重要的作 用。德育负担着提高学生思想、政治、道德、审美、心理、交往、活 动 ,生活以及个性发展等多种基本素质的培养任务。因此 ,加强和提高 学生的思想道德素质是教育的根。 对于学校而言 ,对学生进行思想理论课的教育和学习是提高学生 道德修养的基本。 学校应针对学生的年龄以及所处的环境对其设置不 同的教育意境 ,对学生实施说服教育 ,讲述一些有关道德的实事加强学 生对道德的认识 ,讲述道德事迹的有利性 ,形成学生对道德追求的渴望 , 进而产生对道德实践的欲望。 这种思想政治理论的学习可以促进学生 对道德的理性认识 ,加强学生的积极向上的乐观人生态度 ,培养学生对 现实生活和祖国未来的情感欲。 思想理论知识的教育和学习是对学生 进行道德教育的基础 ,每个学校都应开设相关的思想理论课程 ,在提高 教师的道德修养的同时 ,可以加强对学生道德素养的提升。 二、 模拟示范可以加强学生道德实践的积极性 德育是教育的基础 ,有了德育作为基础 ,学生的智育、体育、美育 乃至团结协作才有存在的价值和根基。因此