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一1班一班一品实施方案张燕 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 培养良好习惯 奠基幸福人生 ——“好习惯 早养成”一班一品方案方案 密云区东邵渠小学 张燕 一、指导思想 《中小学生守则（2015年修订）》是教育部对中小学生日常行为的最基本的要求，为进一步加强未成年人思想道德建设，更好地促进新《中小学生守则》的贯彻实施，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，进一步增强德育工作的针对性、实效性，根据区教育局通知精神，我校开展了学习新《中小学生守则》的践行教育活动。认真贯彻《中小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，扎实细致、持之以恒地开展“养成良好习惯，奠基幸福人生”的养成教育活动。 叶圣陶老先生曾这样说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”小学阶段，尤其是低年级更是培养学生养成好习惯的关键时期。作为一年级的班主任，我将把学生良好习惯的培养作为班级进行德育建设的有力切入点，以“习惯培养”为主要内容，从细节抓起，从入学第一天做起，扎实有效地对学生进行好习惯的养成教育。 二、班情分析 我所教的一（1）班，共有学生23人，其中男生16人，女生7人。这些孩子刚刚从学前班升入一年级，在行为习惯方面的约束力还不强，大部分学生不知道学校一日常规，不知道来学