上海市松江区六年级数学下册 7.1 线段的大小的比较课件2 沪教版五四制.pptVIP

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2019-08-16 发布于四川
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上海市松江区六年级数学下册 7.1 线段的大小的比较课件2 沪教版五四制.ppt

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7.1 线段的大小比较说说看，上面图形中，哪些是直线、射线和线段? 说一说直线、射线、线段之间的区别与联系怎样表示一条线段？ a 记作：线段AB，或者线段a A B 我比你高! 你哪有我高啊! 小明小华服了吧! 喔，原来你比我高! 小明小华如何比较两条线段的长短？ 1.观察法 2.度量法 3.叠合法考考你的眼力: 线段AB和线段CD哪一条长? 7 图形点B的位置符号表示情况一情况二情况三思考：将线段AB移动到线段CD的位置，使端点A和端点C重合，线段AB与线段CD叠合。这时端点B有几种可能的位置情况？点B在线段CD上（C、D之间）点B与点D重合点B在线段CD的延长线上记作：ABCD (或CD AB) 记作：AB=CD 记作：ABCD (或CD AB) 例题1：如图,已知线段a, 用圆规和直尺画出线段AB , 使得AB=a 解: 1 、画射线AC; 2 、在射线AC上截取AB=a 线段AB就是所要画的线段。以点A为圆心，a为半径画弧，交射线AC于点B 1.画射线OC; 2.在射线OC上截取OA=a,截取OB=b 解: 因为点B在线段OA的延长线上,所以OAOB,ab. 例题2：先观察估计图中线段a、b的大小，然后用比较大小的方法对a、b进行比较，并用“〈”连结。两点之间线段最短. 连接两点的线段的长度叫做两点间的距离. A B 我该怎么爬才能最快吃到汉堡包呢? 拓展性学习我该怎么爬才能最快吃到汉堡包呢? A’ B A c 思考