六下第七单元第三篇《孔子游春》.pptVIP

苏教版六年级语文下册 23 孔子游春 （第一课时） 有朋自远方来，不亦说乎。 三人行，必有我师焉。 温故而知新，可以为师矣。 学而不思则罔，思而不学 则殆。 孔子:名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代的教育家和思想家，儒家学派的创始人，后人尊称他为“至圣先师”。他在政治思想上主张“仁者爱人”“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类”“因材施教”等主张。他还曾整理过《诗》《书》《礼》等古籍，编写过《春秋》。 学习目标： 1.学会本课生字新词，正确理解下列词语：“桃红柳绿、司空见惯、意味深长、情不自禁、手舞足蹈、从容不迫、温文尔雅、深思熟虑”，并能正确运用。 2.正确、流利地朗读课文。 3.能理清课文层次，简要概括课文的主要内容。 1.轻声读课文,将预习时圈出的生字、成语多读几遍，读准字音，读通句子。 2.利用多种方法小组交流理解“桃红柳绿、司空见惯、意味深长、情不自禁、手舞足蹈、从容不迫、温文尔雅、深思熟虑”重点词语的意思并正确运用。（5分钟后汇报交流） 自学指导一 逸 凿 蹲 yì záo dūn 我能行！ 泗 袤 sì mào 逸 凿 蹲 泗 袤 我能行！ 我能读正确 泗水 广袤 飘逸 阳光普照 眸子 絮语 洋溢 桃红柳绿 芳草如茵 司空见惯 意味深长 情不自禁 手舞足蹈 波澜起伏 不知疲倦 荡涤污垢 善施教化 温文尔雅 深思熟虑 我能读正确 泗水 广袤 飘逸 阳光普照 眸子 絮语 洋溢 桃红柳绿 芳草如茵 司空见惯 意味深长 情不自禁 手舞足蹈 波澜起伏 不知疲倦 荡涤污垢 善施教化 温文尔雅 深思熟虑 我能读正确 泗水 广袤 飘逸 阳光普照 眸子 絮语 洋溢 桃红柳绿 芳草如茵 司空见惯 意味深长 情不自禁 手舞足蹈 波澜起伏 不知疲倦 荡涤污垢 善施教化 温文尔雅 深思熟虑 我会理解： 桃红柳绿 司空见惯 意味深长 情不自禁 手舞足蹈 从容不迫 温文尔雅 深思熟虑 我会理解： 桃红柳绿： 意味深长：　　　　 司空见惯： 深思熟虑： 温文尔雅： 情不自禁： 手舞足蹈： 从容不迫： 桃花红，柳叶绿。形容美丽多彩的 春光。 含意深远，耐人寻味。 看惯了就不觉的奇怪了。 深入反复地思考、考虑。 举止文雅，态度温和。 抑制不住自己的感情。 双手舞动，两只脚也跳起来。形容高兴到极点。 态度镇静，不慌不忙，非常沉着。 自学指导二 先大声朗读课文，把课文读正确、流利。再快速地默读课文，试着给课文分段并加个小标题，概括课文的主要内容。（5分钟后汇报交流） 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语…… 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！” 从这六个成语当中选择一些来说一说每段与孔子有关的话： 桃红柳绿 司空见惯 意味深长 情不自禁 手舞足蹈 绿草如茵 温馨提示： ?第一段（第1-2自然段）：写春天到了，桃红柳绿、绿草如茵，孔子带着弟子到风光迷人的泗水河畔游赏。 ?第二段（第3-9自然段）：写孔子从司空见惯的流水中说出了一番意味深长的话，弟子们听了很惊讶。　　　　 ?第三段（第10-19自然段）：写孔子和弟子娱乐及孔子和弟子各言其志，当孔子听到颜回的“志向歌”时，竟情不自禁、手舞足蹈起来。 主要内容概括： 本课描述了孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。