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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 高校如何开展内控制度评审 高校如何开展内控制度评审内控制度评审的程序与方法 天津师范大学审计处 戴世泰 　 内控制度评审作为现代审计的重要标志和方法，在审计理论界早已达成共识，然而，审计实践的现状与这种共识却形成了较大反差，尽快改变这种状况，缩小二者之间的差距，则成为审计理论和实务工作者共同面对的重要课题。本文仅就高等院校内部审计如何开展内控制度的评审工作——其具体的操作程序与方法作一尝试性阐述。 立项 科学地立项即是为开展内控制度评审工作选择恰当的切入点，这要涉及到审计人员对内控制度评审和抽样审计、审计风险评估等现代审计理论的掌握程度，以及对单位内部各级经济组织基本情况的了解程度。 根据内控制度评审的目的不同，可将其大致分为两类：一类是专项内控制度评审，其目的是监督检查被审计单位内控制度的健全性和有效性，评价内控制度的可靠程度，发现其中的薄弱环节，促进被审计单位完善控制措施，改善经营管理。这类评审可以按如下方法立项：1、横向立项。即以某个经济组织（部门或单位）为客体，以全部内控制度为内容立项。例如“关于对**处（或**公司等）专项内部控制制度评审”。2、纵向立项。即以两个或两个