七下政 治复习总结提纲.doc

PAGE PAGE 2 七下《道德与法治》复习提纲 说明：题号前标注“▲”为重点问题，考问答题可能性大，必须熟背。标注“*”的为知识点，可以考选择题，也要熟背。其它知识：熟读并理解。 第一课：青春的邀约 第1框 悄悄变化的我 ▲1.青春期的身体（生理）有哪些方面的变化？ 青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。 2.青春期的生理变化对我们有什么影响？ （1）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有丰沛的精力、敏捷的思维，对成长充满了强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 （2）消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3.如何正确认识青春期的生理变化？ （1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春蓓蕾的绽放。 （2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 （3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 （4）青春的我们追求美。在追求形体仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 4.青春期矛盾心理的表现是什么？ （1）反抗与依赖； （2）闭锁与开放； （3）勇敢与怯懦。 5.如何正确认识青春期的矛盾心理？ 这些矛盾心理是正常的，青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 ▲6.如何正确处理青春期的矛盾心理？ （1）通过参加集体活动，放松自己。 （2）通过求助他人，化解烦恼。 （3）通过培养兴趣爱好转移注意力。 （4）通过自我调节，成为自己的“心理保健医生”，如把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲。 第2框 成长的不仅仅是身体 *生理发育是青春成长的重要信用，与之相随的还有思想和精神方面的变化。 ▲1.如何正确认识思维的独立性？ 思维的独立并不等于一味追求独特，也不是人云亦云，而是有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 2.思维批判性的表现在哪些方面？ （1）对事情有自己的看法。 （2）敢于表达不同的观点。 （3）敢于对不合理的事情说“不”. （4）敢于向权威挑战。 3.为什么要培养批判精神？ （1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 （2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 ▲4.如何培养批判精神和能力？ 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 （3）要掌握批判的技巧，批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，要具有一定的建设性。 *5．青少年为什么要开发创造潜力？ （1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来了无限可能。 （2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有对改变自己、改变世界的创造潜力。 （3）青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 6．如何开发我们的创造潜力？ （1）敢于打成常规，开创前人未走之路。 （2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值。 （3）创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。 （4）用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 第二课 青春的心弦 第1框 男生女生 男女生的差异有哪些？ （1）男生女生在生理方面的差异会更加明显。 （2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2．如何正确认识性别刻板印象？ （1）性格刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 （2）在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 （3）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 3．对性别角色认识的作用。 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ▲4．男女生如何做到优势互补？ （1）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 （2）我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 （3）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 第2框 青春萌动 1．青春期心理萌动的含义和表现： （1）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 （2）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 2．为什么要与异性相处？（作用） （1）与异性相处 有助于我们了解异性