19年高中物理 第一章 运动的描述 实验：用打点计时器测量平均速度 教科版.ppt

第一章　 实验：用打点计时器测量平均速度 学习目标　 1.了解电磁打点计时器、电火花打点计时器的构造及工作原理并学会使用. 2.学会用打出的纸带求平均速度. 3.掌握测瞬时速度的方法，会用打出的纸带求瞬时速度. 4.能根据实验数据作出物体的速度—时间图像，并能根据图像分析物体的运动． 内容索引 Ⅰ自主预习梳理 Ⅱ 重点知识探究 Ⅲ 当堂达标检测 自主预习梳理 Ⅰ 1.打点计时器是记录做直线运动物体的 和 的仪器. 2.电火花打点计时器： (1)工作电压： V 电源； (2)原理：当接通电源、按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电，于是在运动的纸带上就打出一行点迹. 一、了解打点计时器 位置 时间 220 交流 3.电磁打点计时器： 如图1所示，为电磁打点计时器的结构图. (1)工作电压：6 V以下的交流电源； (2)原理：接通交流电源后，在线圈和永久磁铁的作用下，振片便振动起来，带动其上的振针上下振动，于是在纸带上留下一行点迹. 图1 4.打点周期 打点计时器一般接我国市用交流电，交流电频率为50 Hz，计时器每隔 s打一次点. 0.02 二、实验步骤 1.如图2所示，将木板固定在铁架台上，把电火花打点计时器安装在倾斜的木板上，把小车与纸带装好，接好 V 电源. 图2 220 交流 2.接通电源，将小车从斜面上由静止开始释放，纸带上就会打出一系列点迹. 3.关闭电源，取下纸带，每5个点(即以 s为周期)标注一个计数点，如图3所示. 图3 0.1 三、分析与处理实验数据 1.测平均速度 用刻度尺测出n个点之间的距离Δx，n个点之间的时间间隔Δt＝___________ s，根据平均速度 算出小车在OB、AC、BD、CE、DF段的平均速度，填入表中. 2.测瞬时速度 取包含某一位置在内的一小段位移Δx，根据v＝ 测出这一段位移内的平均速度，用这个平均速度代表纸带经过该位置的瞬时速度.一般地，取以这个点为中间时刻的一段位移计算. (n－1)×0.02 如图2中vD＝ ，T为两个计数点间的时间间隔. 图2 四、注意事项 1. 打点前，应使物体停在 (填“靠近”或“远离”)打点计时器的位置. 2. 打点时，应先 ，待打点计时器打点稳定后，再 (填“接通电源”或“拉动纸带”). 3.打点计时器不能连续工作太长时间，打点之后应立即关闭电源. 4.对纸带进行测量时，不要分段测量各段的位移，正确的做法是一次测量完毕(可先统一测量出各个计数点到起始点O之间的距离).读数时应估读到 的下一位. 靠近 接通电源 拉动纸带 毫米 Ⅱ 重点知识探究 一、打点计时器的应用原理及操作 例1 　(多选)使用打点计时器测量瞬时速度时应注意 A.电火花计时器使用的电源是220 V的交流电源，电磁打点计时器使用 的是直流6 V以下 B.使用打点计时器时应先接通电源，再拉动纸带 C.使用打点计时器拉动纸带时，拉动的方向应与两限位孔平行 D.打点计时器只能连续工作较短时间，打点之后要立即关闭电源 解析 答案 √ √ √ 解析　电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源，故A错； 实验时应当先接通电源，再拉动纸带，故B正确； 为了减小摩擦，拉动纸带的方向应当与限位孔平行，故C正确； 打点计时器不能长时间连续工作，故D正确. 例2 　打点计时器所用电源的频率为50 Hz，某次实验中得到一条纸带，用毫米刻度尺测量的情况如图4所示，纸带在A、C间的平均速度为_____ m/s.在A、D间的平均速度为_____m/s.B点的瞬时速度更接近于_____ m/s.(结果保留两位小数) 解析 答案 二、速度的计算 图4 0.35 0.42 0.35 解析　由题意知，相邻两点间的时间间隔为0.02 s. A、C间的距离为14 mm＝0.014 m. A、C间对应的时间为0.02×2 s＝0.04 s. A、D间的距离为25 mm＝0.025 m. A、D间对应的时间为0.02×3 s＝0.06 s B点的瞬时速度更接近于A、C间的平均速度. 例3 　某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点.相邻计数点间的距离如图5所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.1 s.(本题计算结果均保留3位有效数字) 解