甘肃省张掖市临泽县第二中学九年级数学上册 第二章《为什么是0.618（1）》导学案2（无答案） 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 3 甘肃省张掖市临泽县第二中学九年级数学上册 第二章《为什么是0.618（1）》导学案2 北师大版 课题 课型 新授课 课时 教师 教学目标 1、掌握黄金分割中黄金比的来历； 2、经历分析具体问题中的数量关系，建立方程模型并解决问题的过程，认识方程模型的重要性。 重点 列一元一次方程解应用题，依题意列一元二次方程 难点 列一元一次方程解应用题，依题意列一元二次方程 教法 合作探究 学法 合作交流 时间 一、创设情景引入新课 复习： 1、解方程： （1）x2＋2x＋1＝0 (2)x2＋x－1＝0 2、什么叫黄金分割？黄金比是多少？（0.618） 3、哪些一元二次方程可用分解因式法来求解？ 学习困惑记录 二、讲授新课 1、黄金比的来历 如图，如果 EQ \F(AC,AB) ＝ EQ \F(CB,AC) ，那么点C叫做线段AB的黄金分割点。 由 EQ \F(AC,AB) ＝ EQ \F(CB,AC) ，得AC2＝AB·CB 你能根据上式利用一元二次方程求出黄金比 EQ \F(\r(,5) ―1,2) 么？ 注意：黄金比的准确数为 EQ \F(\r(,5) ―1,2) ，近似数为0.618. 上面我们应用一元二次方程解决了求黄金比的问题，其实，很多实际问题都可以应用一元二次方程来解决。 2、例题讲析： 例1：如图，某海军基地位于A处，在其正南方向200海里处