生物化学和分子生物学专业博士研究生培养技术方案.docVIP

生物化学和分子生物学专业博士研究生培养技术方案.doc

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PAGE / NUMPAGES 生物化学与分子生物学专业博士研究生培养方案 一、培养目标 博士生教育必须贯彻党和国家的教育方针,按照教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求,努力为社会主义建设服务,促进经济建设和科学技术、文化以及社会的发展。培养博士生必须坚持质量第一,贯彻理论联系实际的原则,培养德、智、体全面发展的本学科高层次专门人才。 1、较好地掌握马克思主义理论,坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,具有较强的事业心和献身精神。品行端正,诚实守信,学风严谨,身心健康。 2、适应科技进步和社会发展的需要,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,深入了解本学科发展方向及国际学术研究前沿。同时要掌握一定的相关学科知识,掌握科学研究的先进方法,具有良好的科学文化素养和独立从事创造性科学研究及实际工作能力,在科学或专门技术上做出创造性的成果。 3、掌握一门外国语,能熟练地进行本专业的学习、研究和学术交流。 二、研究方向 1、植物生物化学与分子生物学 2、微生物生物化学与分子生物学 3、动物生物化学与分子生物学 4、生物活性成分与化学生物学 三、学习年限 本专业博士研究生学制为三年。因客观原因未能按期完成学业者,可申请延长学习年限。脱产博士研究生的学习年限一般不超四年;在职博士生的学习年限一般不超过五年。入选优博基金资助的博士研究生学习年限可以适当延长。 四、培养方式 1、实行导师负责制 以导师为主建立博士指导小组,指导小组3―4人。导师和指导小组负责制订培养计划,并对论文进行全面指导,以研究生自身为主开展创新性科学研究与技术开发。 2、课程学习与科研论文相结合 通过课程学习以掌握坚实的专业基础理论、基本知识和技能,通过科研论文以培养从事科学研究和胜任专业工作的能力。 3、强化学科交叉与融合 通过选修,拓展研究生的知识面与解决实际问题的综合能力。 五、课程设置与学分 1、应修课程和学分要求 总学分不低于17学分,其中学位课程13学分,非学位课不少于4学分。具体课程设置及学分要求见下表。 2、补修要求 未具硕士学历录取的博士研究生(优秀硕士生提前功读博士者除外),必须补修所录取专业的相应硕士专业全部学位课程;具有硕士学历跨专业录取的博士研究生必须补修所录取专业的相应硕士专业的专业学位课程6―8学分。补修课程不计入总学分。 课程设置与学分要求一览表 课程 类别 课程 编号 课程名称 学时 学分 开课 学期 主讲 教师 考核 方式 备注 学 位 课 0000901 高级英语(一) Advanced English (1) 40 1 1 黄鷁飞、 傅超波 考试 0000902 高级英语(二) Advanced English (2) 50 1 2 黄鷁飞、 傅超波 考试 0000903 英语听说(一) English listening speaking (1) 30 1 1 Wingcai、Dawson 考试 0000904 英语听说(二) English listening speaking (2) 30 1 2 Wingcai、Dawson 考试 0000905 现代科技革命与马克思主义 Modern sci-tech revolution Marxism 70 3 1 谭文华、陈学敏、郑元景等 考试 0500901 生命科学研究进展(一) Research advances in life science 30 1.5 1 关雄等 考查 0500913 生命科学研究进展(二) Research advances in life science 30 1.5 2 关雄等 考查 0510907 现代生物化学与分子生物学 Modern biochemistry molecular biology 60 3 1 王宗华等 考试 非 学 位 课 0500902 生物信息学 Bioinformatics 40 2 1 何华勤等 考查 0510908 蛋白质结构与功能 Protein structure function 40 2 1 周洁等 考查 0500914 遗传多样性与进化 Genetic diversity evolution 40 2 1 祁建民等 考查 0510902 基因组学 Genomics 40 2 1 吴为人等 考查 0510903 蛋白质组学 Proteomics 40 2 1 陈伟等 考查 0510905 化学生物学 Chemical biology 40 2 1 何海斌等 考查 0510906 植物品质基因工程 Gene engineering for plant quality 40 2 1 郑金贵等 考查 0510910 现代分子生物学原理与技术 Principle

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