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说 课
口语交际:听故事,讲故事;目 录;一、理论依据;二、教材分析;三、学情分析; 同时,“讲故事”的要求对于学生来说也有一定难度,有的学生可能讲得比较简单,有的学生可能讲得就是“流水账”,所以,学生讲故事还需要老师进行示范和引导。;四、教学目标;四、教学目标;四、教学目标;五、教学流程;五、教学流程;五、教学流程;五、教学流程;;;五、教学流程;五、教学流程;;听三次;听二至七幅图的故事;再听二至七幅图的故事;五、教学流程;五、教学流程;讲第一幅图;第八幅图;五???教学流程;五、教学流程;五、教学流程;五、教学流程
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