27《蒙娜丽莎之》教学实录+反思.docVIP

27*?蒙娜丽莎之约教学实录 学习目标?:1.?我能掌握“交涉、肖像、大洋彼岸、恬静、矜持、璀璨”等词语，有感情地朗读课文。 2.?我会对照插图，理解文中具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分，学习观察与想象相结合的写作手法。 3.?学习感受《蒙娜丽莎》的艺术魅力，培养和谐、健康的审美情趣。 教学重难点： 1.从文中的描写部分，感受这幅世界名画的魅力。2.?学习把观察与想象结合起来的写作方法。 教学过程： ??一、激发兴趣，导入新课。 师：出示卢浮宫照片，介绍卢浮宫：卢浮宫是世界最大，最古老的博物馆之一，收藏的艺术珍品已达40万件。其中最重要的镇宫三宝是世人皆知的：米洛的《维纳斯》，萨莫特拉斯的《胜利女神》和今天我们要学习的达·芬奇的《蒙娜丽莎》 。（看课题，齐读课题）。 师：读了课题，你有什么想说的？ 生：作者为什么要和一幅画要相约呢？ 生：这样的约会能给作者留下什么呢？ 师：学贵有疑，就让我们带着这些疑问走进本节课的学习，请看学习目标： 出示本节课的学习目标：?（1）（2）（3） 师：请同学们用自己喜欢的方式读一读，记在心里 师：有了目标，就有了方向，就让我们开始今天的学习吧。 师：我来检查一下大家的预习，这篇文章里的几个字比较难读，谁来读？（多媒体出示）　 探访??交涉??肖像画??赴约??恬静??矜持??璀璨　　微抿双唇???耐人寻味???难以捉摸???永不磨灭 生读。 师：