汉语作为第二语言的习得研究.PPTVIP

2.汉语作为第二语言的习得研究 2.5.2 中介语与对比分析和偏误分析的关系研究 偏误分析 对偏误进行分析 发现规律 （类型和原因） 这种错误是成系统的、有规律的， 反映了说话人的语言能力，属于语言能力范畴。 2.汉语作为第二语言的习得研究 2.5.2中介语与对比分析和偏误分析的关系研究 （3）分析中介语和对比分析、偏误分析的关系 中介语理论并不是对于对比分析的简单否定， 而是对于对比分析的发展。对比分析、偏误分析和 中介语是一个目标的三个方面，偏误分析与对比分 析之间存在着继承和发展的关系。 2.汉语作为第二语言的习得研究 2.5.3关于中介语产生的根源及研究方法的探讨 （一）中介语产生的根源 母语系统 目的语系统 两个根源 一方面我们要看到中介语 作为一种独立的语言系统的自主性； 一方面，我们也应该看到学习者的母语 和目的语系统对其中介语系统的深刻影响 2.汉语作为第二语言的习得研究 2.5.3关于中介语产生的根源及研究方法的探讨 （二）关于中介语的研究方法的探讨 吕必松（1993）：遵循观察、实验的方法， 将观察实验的结果进行比较、分析和描写。 孙德坤（1993）：从宏观上 搭起一个比较研究的框架，来描写中介语系统。 王建