【吹尽狂沙系列】高考语文 文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹 费诗字公举，犍为南安人也素材.docVIP

PAGE PAGE 2 高考语文 文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹 费诗字公举，犍为南安人也。刘璋时为绵竹令，先主攻绵竹时，诗先举城降。成都既定， 先主领益州牧，以诗为督军从事，出为牂牁太守，还为州前部司马。先主为汉中王，遣诗拜关羽为前将军。羽闻黄忠为后将军，怒曰：“大丈夫终不与老兵同列!”不肯受拜。诗谓羽曰：“夫立王业者，所用非一。昔萧、曹与高祖少小亲旧，而陈、韩亡命后至，论其班列，韩最居上，未闻萧、曹以此为怨。今汉王以一时之功隆崇于汉升(黄忠的字)，然意之轻重，宁当与君侯齐乎!且王与君侯譬犹一体，同休等戚，祸福共之，愚为君侯不宜计官号之高下、爵禄之多少为意也。仆一介之使，衔命之人，君侯不受拜，如是便还，但相为惜此举动，恐有后悔耳!”羽大感悟，遽即受拜。 后群臣议欲推汉中王称尊号，诗上疏曰：“殿下以曹操父子逼主篡位，故乃羁旅万里，纠合士众，将以讨贼。今大敌未克，而先自立，恐人心疑惑。昔高祖与楚约，先破秦者王。及屠成阳，获子婴，犹怀推让；况今殿下未出门庭，便欲自立邪!愚臣诚不为殿下取也。”由是忤指，左迁部永昌从事。建兴三年，随诸葛亮南行，归至汉阳县，降人李鸿来诣亮，亮见鸿，时蒋琬与诗在坐。鸿曰：“闲过孟达许，适见王冲从南来，言往者达之去就，明公切齿，欲诛达妻子，赖先主不听耳。达曰：‘诸葛亮见顾有本末，终不尔也。’尽不信冲言，委仰明公，无复已已。”亮谓琬、诗曰：“还都当有书与子度(孟达的字)相闻。”诗进曰：“孟达小子，昔事振威(刘璋的字)不忠，后又背叛先主，反复之人，何足与书邪!”亮默然不答。亮欲诱达以为外援，竞与达书曰：“往年南征，岁末乃还，适与李鸿会于汉阳，承知消息，慨然永叹，以存足下平素之志，岂徒空托名荣，贵为乖离乎!呜呼孟子，斯实刘封侵陵足下，以伤先主待士之义。又鸿道王冲造作虚语，云足下量度吾心，不受冲说。追平生之好，依依东望，故遣有书。”达得亮书，数相交通，辞欲叛魏。魏遣司马宣王征之，即斩灭达。亮亦以达无款诚之心，故不救助也。蒋琬秉政，以诗为谏议大夫，卒于家。 (选自《三国志·蜀书》) 8、对下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) A．成都既定，先主领盖州牧 领：兼任。 B．且王与君侯譬犹一体，同休等戚 戚：忧伤。 C．由是忤指，左迁部永昌从事 指：指责。 D．适见王冲从南来 适：恰好。 9、下面句子中加点的虚词意义和用法相同的一组是( ) A． B． C． D． 10．、下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是( ) A．刘备派费诗授予关羽前将军的封号，关羽认为自己的职位落后于黄忠，很是生气，所以不肯接受官职。 B．费诗在劝关羽接受封号和劝刘备不要自立时，都举汉初历史为例，但结果却大不一样，关羽接受了劝告，而刘备却将其贬官。 C．在对待孟达一事上，费诗和诸葛亮的观点截然不同，费诗认为孟达是一个反复小人，不值得与他来往，而诸葛亮却没有听从费诗的进言，还给孟达写了一封信。 D．孟达得到诸葛亮的信后，多次与诸葛亮互通书信，准备背叛魏国，魏国派司马懿征讨孟达，诸葛亮因孟达没有坦诚之心，不去救他，孟达被灭。 11、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)夫立王业者，所用非一。(3分) 译文： (2)诸葛亮见顾有本末，终不尔也。(3分) 译文： (3)斯实刘封侵陵足下，以伤先主待士之义。(4分) 译文： 8．C(指：通“旨”，指皇上的意旨。) 9．D(该项两个“乃”均作副词用，可译为“才”。A、前句为动词，担任；后句为动词，认为。B、前句为介词，把；后句为连词，因为。C、前句为副词，偏指一方