初中九年级历史上册 第20课《第二次工业革命》名师教案 北师大版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第20课 第二次工业革命 【课标要求】 1.列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。 2.讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。 3.知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。 【学习重点】第二次工业革命中的重大发明。 【学习难点】第二次工业革命的影响。 【教学过程】 创设情境，导入新课 首先听2010年上海世博会主题曲视频,教师介绍世博会是科技盛会, 教师出示“上海世博会”的标志,以“城市,让生活更美好”为主题的图片,让同学们认识到高科技带来的震撼,也是中国综合国力的展现.1851年,英国伦敦举办了第一届万国工业博览会,展示出了英国先进的科技成果,令世界瞩目。 假设在20世纪初要举办一次世博会,你作为组织者的话,会考虑设在哪个国家?设置哪些展馆?展出哪些产品? 今天我们来学习第二次工业革命。 通过预习,咱们试着以本课内容举办一次博览会。 一、自主学习: 勾划要点，完成学习目标，用笔将其在课本上划出,有疑问的地方可以与同桌前后桌之间进行交流。 学习目标一：能说出第二次工业革命产生的条件、理论、时间及特点；能说出电力应用方面的重大发明；能讲述发明大王爱迪生的重大贡献。 1、说出第二次工业革命产生的条件、理论、时间及特点。 (1)条件:第一次　 　　　和　 　　　　的发展,使自然科学在19世纪取得重大突破。? (2)理论:1831年,英国物理学家　 　　发现了电磁感应现象。? (3)时间:从19世纪六七十年代到　　 　世纪初。 (4)特点:　 　　的广泛应用。 2、能说出电力应用方面的重大发明。 1866年,德国工程师 　 　制成世界上第一台发电机。不久,人们又发明了　 　　。它们的出现,使　 　成为新能源,人类历史进入了电气时代。 3、能讲述发明大王爱迪生的重大贡献。 美国人 　　　被誉为“发明大王”,主要发明成果有碳丝灯泡、留声机、油印机、蓄电池等。 学习目标二：能说出汽车和飞机的发明条件、标志及影响。 1、说出汽车和飞机的发明条件。 前提:　 　　　的发明是第二次工业革命期间的又一重大成就。 2、说出汽车的发明及影响。 (1)发明:1885年,德国工程师　 　制造出世界上第一辆汽车。? (2)影响:极大地便利了人们的生活和生产,提高了人们的 　　　　。 3、说出飞机的发明及影响。 (1)发明:1903年,美国的_ 设计制造的“飞行者”号飞机试飞成功。? (2)意义:是世界　　　重于空气的航空器的上天飞行,在世界航空史上留下了光辉的一页。? 学习目标三：能说出第二次工业革命的影响。 1.积极影响:第二次工业革命最直接的影响是　　　　　　的巨大飞跃。一大批新兴_ 　 　　　_ 迅速崛起。另一个重要影响是　 　　　　的出现。? 2.消极影响:对不同国家造成的影响不同。　 　和 　　　发展迅速,英国和法国则相对落后。资本主义国家发展的　 　　性,对世界政治、经济形势产生了巨大的影响。 二、实践活动。(创设情境，学习探究) 拟办第二次工业革命成就博览会，要求大家为美国，德国的展品配上一段解说词，使参观者对该展品有个初步了解。 电力设备展馆 解说词 生活电器展馆 解说词 通讯技术展馆 解说词 交通工具展馆 解说词 三、延伸探究 1、材料：19世纪最后30年间，美国、德国、英国、法国、日本的经济有了飞速发展，世界工业总产量增长了两倍以上。1870～1913年，世界贸易增长了3倍多。 上述材料反映了什么？ 2、材料一：美孚石油公司拥有从采油、炼油到运输、销售的几乎所有石油产品的生产和经营的部门，它生产的石油一度占美国市场的90%以上，垄断了美国的石油和石油产品市场。 材料二：第二次工业革命后，主要资本主义国家出现了垄断组织，在美国和德国尤为突出。少数大资本家通过兼并和联合的方式组成集团，把越来越多的社会财富控制在自己手中。……随着实力的增长，这些组织越来越多地干预和控制国家的政治、经济生活，推行帝国主义侵略扩