湖南师范大学附属中学八年级历史上册《第7课 辛亥革命》说课稿 岳麓版.docVIP

PAGE 《第7课 辛亥革命》说课稿 教材分析 辛亥革命从中国人民抗争的角度来讲，它是一次完全意义上的资产阶级民主革命；从近代化的探索来看，它迈出了近代化探索有实质性的一步。这之后，新民主主义革命兴起。辛亥革命在中国近代史的发展中占有十分重要的地位。 二、 课标要求 《课程标准》对这节课的要求是：①了解孙中山的重要活动。②知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。 三、 教学目标 根据课程标准的要求，确定本课的教学目标如下： 知识与能力：让学生知道兴中会、中国同盟会成立的概况和意义；了解三民主义；了解三民主义指导下的革命实践——灭帝制，建共和；探究辛亥革命的历史意义。培养学生客观认识和评价历史人物的能力。 过程与方法：通过学案导学，使学生掌握历史学习的基本方法和基本规律。搜集孙中山革命活动相关的资料，了解孙中山的革命生涯，掌握搜集史料，获取和处理历史信息的基本方法。通过小组合作学习、主题讨论，理解辛亥革命在中国政治民主化进程中的地位和意义。 情感态度与价值观：让学生学习孙中山先生“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的革命精神；继承“振兴中华”的伟业；树立胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。 把教学重点确定为：孙中山的重要革命活动。 而难点落实在：辛亥革命的历史意义。 四、教法与学法 基于建构主义理论：在教学中，应为学