机械设计基础绪论1.pptVIP

§0.1 机械的组成及特征 §0.2 本课程的内容、性质和任务 §0.3 学习方法 §0.4 机械设计的基本要求和一般过程 绪 论 0.1 机械的组成及特征 两个机器实例： 1.内燃机 功用：内燃机是将燃气燃烧时的热能转化为机械能的机器 组成：见右图 气缸体1 活塞2 进气阀3 排气阀4 连杆5 曲轴6 凸轮7 顶杆8 齿轮9 0.1 机械的组成及特征 活塞下行，进气阀打开，燃气被 吸入汽缸 活塞上行，进气阀关闭，压缩燃气 点火后燃气燃烧膨胀，推动活塞 下行，经连杆带动曲轴输出转动 活塞上行，排气阀打开，排出废气 工作过程： 点击上图观看动画 0.1 机械的组成及特征 2.颚式破碎机 功用： 压碎物料 组成：见右图 大带轮4 电动机1 V带3 小带轮2 轴板7 定颚板8 动颚板6 偏心轴5 0.1 机械的组成及特征 电动机 带传动 偏心轴转动 动颚板摆动，与定 颚板一起压碎物料 工作过程： 点击上图观看动画 0.1 机械的组成及特征 各种机械虽然结构型式。功用和性能不同，但都是具有以下的共同特征： （1）??? 它们是许多人为实体的组合； （2）??? 各实体间具有确定的相对运动； （3）???它们能代替或减轻人类的劳动，以完成有效的机械功，或进行能量转换。 凡同时具有以上三个特征的机械称为机器，仅具备前两个特征的则称为机构。由此可见，机器是由机构组成的，但从构成和运动的观点看，机器与机构并无区别。故在工程上，通常以“机械”一词作为机器和机构的总称。 0.1 机械的组成及特征 机构中的运动单元体称为构件。所以构件具有独立的运动特性，它是运动的单元，而零件是制造的单元。如图0.3所示的连杆，它是由连杆体1、连杆盖4、螺栓2及螺母3等几个零件组成。零件是组成机械的不可拆的基本单元。如螺钉、齿轮轴、弹簧等。 0.1 机械的组成及特征 构件：组成机械的各个相对运动的实物。 零件：机械中不可拆的制造单元体。 单一零件——曲轴 多个零件的刚性组合——连杆 构件是机械中运动的单元体，零件是机械中制造的单元体。 0.1 机械的组成及特征 通用零件： 专用零件： 例如：齿轮、链传动、带传动、蜗杆传动、螺旋传动；轴、联轴器、离合器、滚动轴承、滑动轴承、螺栓、键、花键、销；铆、焊、胶结构件；弹簧、机架、箱体等。 例如：叶片、犁铧、枪栓等。 零件可分为两类： 0.2 课程的内容、性质和任务 一、内容 阐述常用机构的工作原理、运动特性及设计方法。 阐述常用零部件的工作原理、结构特点及设计方法。 扼要地介绍国家标准和有关规范、某些标准零件的选用原则和方法。 二、性质 本课程是一门技术基础课。旨在培养工程技术人员从事机械 设计所需的基本知识、理论和技能，使之具备分析、设计、 运行和维护机械设备和机械零件的能力，为今后解决生产实 际问题及学习有关新的科学技术打下基础 本课程综合运用数学、制图、金属材料及热处理、互换性与技术测量等课程的知识，去解决常用机构和通用零部件的设计问题。涉及的知识面广，实践性强，侧重于工程实际。 阐述工程力学的基础知识和基本理论以及处理工程力学问题的基本方法 三、任务 0.2 课程的内容、性质和任务 1. 培养学生建立初步的工程概念，掌握工程力学的基本理论及分析工程问题的基本方法和基本技能，为学习后续课程和解决工程实际问题中的力学问题打好理论基础。能对静力学问题进行力学分析和计算。能正确应用公式对受力不很复杂的构件进行强度计算。 2. 培养学生掌握常用机构和通用零件的工作原理和结构特点，使学生具有设计机械传动装置和简单机械的能力。 3. 初步具有运用标准、手册、规范、图册和查阅有关技术资料的能力。 0.3 学习方法 本课程是从理论性、系统性很强的基础课和专业基础课向实践性较强的专业课过渡的一个重要转折点，应注意几个特点： 1.本课程将多门先修课程的基本理论应用到实际中去。 2.本课程的各部分内容都是按照工作原理、结构、强度计算、使用维护的顺序介绍的。 3.常采用很多经验公式、参数以及简化计算（条件性计算）。 4.计算步骤和计算结果不像基础课那样具有唯一性。 5.逐步培养把理论计算与结构设计、工艺等结合起来解决设计问题的能力。 1 . 机械设计的基本要求 2 .机械设计的内容与步骤 3 .机械零件的失效形式及设计计算准则 4 .机械零件设计的标准化、系列化及通用化 0.4 机械设计的基本要求和一般过程 0.4.1 机械设计的基本要求 机械设计包括以下两种设计: 应用新技术、新方法开发创造新机械； 在原有机械的基础上重新设计或进行局部改造。 1. 设计机械零件的基本要求