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主题性拓展阅读教学的案例分析 三年级下册第三单元 主题阅读 教学案例 长春高新兴华学校 李树波 三年级下册第三单元主题学习教学设计 一、教学内容 根据人教版语文三年级下册第三单元进行主题阅读丛书的整合，选取 《会摇尾巴的狼》《聪明的小羊》《固执的神父》《城里的老鼠与乡下的老鼠》四篇文章 进行指导 二、教学目标 1. 掌握课本寓言的主要内容和哲理。 2. 培养学生良好的阅读习惯，帮助学生提高阅读速度。 3. 让学生在阅读中联系自己的生活实际试着学会用科学正确的态度和方法看问题和 想问题。 三、教学重难点 1. 教给学生阅读的方法，给学生提供充分的自主阅读的时间，提高学生阅读量。 2. 让学生在阅读中联系自己的生活实际试着学会用科学正确的态度和方法看问题和 想问题。 四、教学过程 （一）导入谈话 孩子们，我们现在的生活丰富多彩、五彩缤纷。我们每天都听到或看到甚至亲身经 历着一些有意思有乐趣的事，你能把它们说给大伙听听吗？ （二）主题回顾 1. 在我们刚刚学习课文中，我们一起学习了四篇文章，我们一起来回忆一下，它们 是： （学生回忆，老师课件出示课内四篇文章的题目） 这些文章里的每一件事都让我们忍不住要停下来思考一番， 从其中的人和事中学习 到一些看问题和思考问题的正确态度和科学方法。今天，我们就用画知识树的方法来讨 论这个问题。 （课件出示“知识树”并出示主题——“怎样看问题” ） 2. 这颗知识树的主干就是我们今天的主题“怎样看问题” ，而这些文章到底让我们 学到了哪些态度和方法呢？谁来说说？ （学生根据课堂教学所学的内容汇报内容与主题，老师总结并课件出示课文题目和主 题） 《寓言两则》——知错能改； 《惊弓之鸟》——观察思考； 《画杨桃》——实事求是； 《想别人没有想到的》——开拓创新。 （设计意图：课内文章在课堂教学时已经理解得很透彻了，本版块重在以复习的方 式引出本单元的主题，重点不在文章细节。 ） （三）、阅读概览 1. 大家把课内的这几篇文章说得很准确，而在我们的主题学习丛书《多味童年》 第一单元中，我们也一起选择了四篇相关主题的文章—— （课件出示四篇文章： 《会摇尾巴的狼》《聪明的小羊》《固执的神父》《城里的老鼠与乡 下的老鼠》 请大家拿出我们在阅读文章时填写的《阅读浏览表》 ，同桌之间交流、讨论一下。 并概括出篇文章的主题词。 （师巡视，生讨论交流） （设计意图：阅读概览是对《多味童年》上的选读的文章作初步的整体感知，老师应在 学生阅读前好好利用“阅读浏览表”指导学生阅读，在阅读后用“阅读浏览表”来掌握 学生的阅读理解情况。 ） （学生汇报主要内容并提炼主题词，师根据学生汇报课件出示） 《会摇尾巴的狼》——认清本质 《聪明的小羊》——沉着动脑 《固执的神父》——转变思想 《城里的老鼠与乡下的老鼠》——鱼和熊掌不可兼得 2. 小结：孩子们读书都非常的认真，也很仔细，我们再来看看这棵知识树。从这棵 知识树上，我们学到了很多看问题想问题的正确态度和科学方法，它们让我们对自己的 生活和自己生活着的这个世界认识得更加清楚、看得更加明白、想得更加透彻。 （四）片段分享 1. 在上面的这些文章中，哪些段落或句子让你觉得最有意思、最有趣味，请你找出 来先给大家读一读，再把你的体会说一说，与大家一起来分享分享。同时，也可以把你 阅读时所用到的方法给大家分享。 （学生把自己找到的相关句子朗读出来。并简单说说喜欢这个句子的原因。 ） （生读，师指导或一起读。） （设计意图：“片段分享”重点在让学生展示自己的个性阅读体验，给每个孩子一 个畅所欲言的机会、