湖南省益阳市六中九年级语文上册《第二课 雨说》教案 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 2雨说 教学目标? 1．激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。? 2．初步培养学生解读意象和品味意境的能力。? 重点难点? 1．用喜悦、欢快的语调朗诵全诗，体会本诗明丽清新的风格。? 2．理解意象，把握本诗的主题，感受作者饱含的真情。? 教学方法? 1．诵读感悟法。指导学生反复诵读，从语言入手，充分入境。? 2．联想想像法。指导学生展开想像把握诗中的意象。? 3．评析欣赏法。充分调动学生的思维积极性，发挥其主体作用，畅所欲言。? 4．探究学习法。用于诗歌鉴赏方法的探究，根据学生实际酌情进行。? 教学?准备 录音机、教学带。? 教学课时??1课时? 教学过程 ?一、预习导学 1、指定一名学生读下列词语，请其他学生正音。? 田圃(pǔ)? 禁锢(jìngù)? 留滞(zhì)? 喑(yīn)哑(yǎ)? 襁(qiǎng)褓(bǎo)? 2、在读准字音的基础上，再请一位学生有感情地朗读课文，其他学生边听边就语调、语速、语气、重音、停连等作标记，感受全诗洋溢着的音乐美。? 3、朗读指导： （语调：如第一节应读得急切，表达出对春雨的企盼之情；第二节应读得轻柔、温和，以示“雨”之关爱；第五节可读得欢快一些，传达喜悦之情；第八节应读出高昂之气，把全诗感情推向高潮；第九节读出欣慰之情，显示全诗的主旨。?