湖南省省级示范性高中—洞口三中高三数学第二轮总复习讲义：数形结合的思想 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 湖南省省级示范性高中——洞口三中高三数学第二轮总复习讲义 专题内容： 数形结合的思想 一、方法概述 数形结合思想是指将数学问题的数量关系和几何图形结合起来进行解题的一种思想方法.它包括“以形助数”和“以数解形”两个方面,即对数的问题,可通过研究其对应的几何图形的性质使问题获解;对形的问题,可利用图中的数量关系使问题获解;运用数形结合思想解题时,要注意数与形转化的抢救无效价性,以及图形的准确性. 二、范例剖析 ※【★题1】已知集合A=｛(x,y)|x-y+m≥0｝,集合B=｛(x,y)|x2+y2≤1｝全集U=｛(x,y)|x∈R,y∈R｝,若A∩(?UB)=A,则实数m的取值范围为( B) A (-∞,) B (-∞,-) C (,+∞) D (-,+∞) ※【★题2】函数y=?(x)的反函数y=? -1(x)的图象与y轴交于点P(0,2) (如图所示),则方程?(x)=0在[1,4]上的根为x=( C ) A 4 B 3 C 2 D 1 ※【★题3】已知关于x的方程x2+(a+1)x+a+b+1=0有两个实根x1,x2,且0x11x2,求 EQ \f(b,a)的取值范围______________(答案: (-2,-) ※【★题4】已知x,y满足