18-19学年高中语文 第四单元 第13课 张衡传(第3课时) 必修4.pptVIP

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  • 2019-08-16 发布于江苏
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18-19学年高中语文 第四单元 第13课 张衡传(第3课时) 必修4.ppt

我看张衡 佚 名 仰望历史的星空,漫溯时代的河流,我看到了这样一颗明星,在无数闪烁中格外耀眼刺目,永不殒灭。他,就是中国史上的一座丰碑——张衡。 翦伯赞曾在《中国史纲要》中这样评价:“浑天说的代表人物,是东汉的太史令张衡。张衡是有名的文学家,又是反谶纬的思想家,也是杰出的科学家。”我一直都认为这句话对张衡进行了高度概括,而我看张衡,也有自己的看法。 文学家如他——才华横溢。 张衡身为汉赋四大家之一,妙笔生花,远绍司马相如《子虚》,近取班固《两都》作大赋《二京赋》;下笔如神,上追屈原《离骚》、下踪班固《幽通》有骚赋《思玄赋》;笔走龙蛇,步枚乘《七发》、傅毅《七激》成就七体《七辩》;笔酣墨饱,依东方朔的《答客难》、班固的《答宾戏》而有文赋《应间》。更有受扬雄《蜀都赋》启发作的《南都赋》,效傅毅《舞赋》而再成的《舞赋》。如此多的文学作品,无一不展现着他的才华横溢,没有不诉说着他的胸中文墨。“崇盛丽辞,如宋画吴冶,刻形镂法,丽句与深采并流,偶意共逸韵俱发”。 身为文学家的他,让人敬仰。 科学家如他——严谨创新。 通机巧,他造候风地动仪,牙机巧制,合契若神;善术学,他著《灵宪》、《算罔论》,言甚详明;妙璇玑,他作浑天仪,巧妙绝伦;他更是通过钻研努力,造得瑞轮荚,制成指南车,作出独飞木雕,造出计里鼓车。这些发明,无一不妙尽科学技巧,没有不凝聚他的智慧与创新精神。郭沫若曾说;“张衡是东汉末叶杰

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