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;1.会认“洼、印”等6个生字,会写“铺、泥”等13个生字,结合上下文和具体语境理解生词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中描绘的美景。
3.明白“金色巴掌”指的是什么,根据上下文理解重点词句。;看到课题,你有什么想问的吗?;知识锦囊;法桐树叶;1.自由读,要求读准字音,读通句子。;水洼;; 本课描写的是 的景色,课题中的“金色巴掌”是指 。;;;;;;;;;;;;;;;结构梳理; 大家现在理解这篇课文了吗?还有无法解决的问题吗?说出来,我们一起讨论一下吧!;;;;;阅读链接
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