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PAGE / NUMPAGES 《FLASH》课程标准 一、课程定位 《FLASH》是动漫专业的一门核心课程。该课程主要培养学生用FLASH软件进行二维动画短片的制作技术能力，掌握动画关键帧的基本原理知识。该课程以《动画角色造型设计》、《原画设计》为前导课程，为《FLASH》的学习打好角色造型设计的基础。以《非线性编辑》为后续课程，把通过《FLASH》课程制作的动画片段用非线性编辑软件进行成片合成。 二、课程目标 1.能力目标 能独立作出二维FLASH小短片；能通过布置的动画脚本进行协作完成动画短片。 2.知识目标 掌握FLASH软件操作知识，物体、角色运动规律的原理知识。 3.态度目标 学生在完成本门课程学习过程中应形成有耐心和良好的团队协作精神。 三、课程设计 1.设计思想 该课程坚持教案做一体化的课程设计理念，以重点培养学生的二维动画技术能力为目标，以具体工作任务的学习为切入点，针对二维动画师的岗位能力进行分解，设计10个课程单元共 34个学习任务，课程单元难度呈阶段性上升，每个任务完成后掌握相关知识点。采用任务驱动的教案模式和示范操作、模拟训练方法来实现这个教案过程。 2.课时分配 序号 课程单元 学习任务 参考学时 1 FLASH基础知识 1.安装工作环境 2 2.工作界面介绍 2 3.工具栏的讲解 6 2 元件动画 4.引导层动画 4 5.遮罩动画 4 6.变形动画 4 3 按钮动画 1.按钮动画基本操作 4 2.AS语言配合按钮动画 6 3.录音机实例 4 4.按钮进度条实例 4 4 声音的添加 1.音频文件的处理 5 2.声音的添加 5 动漫机房、AfterEffect软件 3.音画对位 5 5 逐帧人物行走 1.正面人物行走 4 2.侧面人物行走 4 3.四人物侧面行走 4 4.二人物侧面行走 4 6 逐帧人物奔跑 1.侧面人物奔跑 4 2.正面人物奔跑 4 3.奔跑实例练习 6 7 逐帧四足动物行 走和奔跑 1.四足马的行走 4 2.四足马的奔跑 4 3.四足狗的行走和奔跑 4 8 飞禽运动原理 1.鸟侧面飞行运动归规律 4 2.鸟正面飞行运动归规律 4 3.鸡运动规律 4 4.蝙蝠运动规律 4 9 鱼类运动原理 1.鱼类运动规律 4 2.海豚运动规律 4 3.蛇运动规律 4 10 粒子动画 1.水的运动 5 2.火的运动 5 3.爆炸效果 3 4.综合运用 4 总计 132 3.课程单元描述 课程单元1 课程单元名称 FLASH基础知识 课时数 10 学习目标 熟练操作FLASH基础工具 学习内容 1.安装工作环境 2.工作界面介绍 3.菜单介绍、工具栏介绍、时间轴介绍 4.工具栏的讲解 5.刷子工具、油漆桶工具、直线工具 教案方法和建议 示范操作、练习、模拟训练 教案条件要求 电脑机房和数位板 学生已有基础 设计类软件操作技能 教师所需执教能力要求 具备FLASH软件知识和基础操作 课程单元2 课程单元名称 元件动画 课时数 12 学习目标 掌握元件动画相关知识和能够制作相关动画 学习内容 1.引导层动画 2.遮罩动画 3.遮罩实例1、遮罩实例2、遮罩实例3、遮罩实例4 4.变形动画 5.文字的变形、文字的特殊效果、时间轴动画 教案方法和建议 示范操作、练习、模拟训练、建议可先成品演示再进行示范步骤，学生练习时老师进行针对辅导 教案条件要求 电脑机房和数位板 学生已有基础 FLASH基础操作知识 教师所需执教能力要求 具备元件动画知识和操作 课程单元3 课程单元名称 按钮动画 课时数 18 学习目标 能够制作各类按钮动画和AS语言 学习内容 1.按钮动画 2.（play/stop/goto and play）AS语言的使用 3.录音机实例 4.进度条动画 教案方法和建议 示范操作、练习、模拟训练 教案条件要求 电脑机房和数位板 学生已有基础 元件动画的基本技能 教师所需执教能力要求 掌握按钮动画和AS语言 课程单元4 课程单元名称 声音的添加 课时数 15 学习目标 能够进行声音的添加和音画对位的操作 学习内容 1.音频文件的处理 2.声音的剪辑和录入、特殊音效 3.声音的添加 4.声音添加在按钮上、声音添加在时间轴上 5.音画对位 6.画面和声音的同步技巧处理 教案方法和建议 示范操作、练习、模拟训练 教案条件要求 电脑机房和数位板 学生已有基础 按钮动画