伊顿名师教学线路流程标准化手册.docx

PAGE 1 TOC \o 1-2 \h \z \u 第一章.教学团队搭建 1 第一节．教学部人事招聘 1 第二节.教学各岗位职责 2 第三节.教学部薪酬及KPI考核 13 第二章．教学管理制度规范 15 第一节．教师教学常规要求 15 第二节．教师教学常规工作管理暂行规定 19 第三章．教学工作流程规范 24 第一节．教学主任工作流程 24 第二节．教师教学流程 26 第三节．排课流程 27 第四章．班组运营前期 29 第一节．校区教务提交建班申请 29 第二节．校区召开各类公开课及营销讲座 41 第三节．准备安排入学测试 45 第四节．经过销售后确认是否开班 50 第五章．班组运营中期 52 第一节．学科负责人提前2个月确定课程大纲规划 52 第二节．教师根据教伊顿名师纲编写教案 54 第三节．举例：某期秋季课程大纲规划 56 第四节．教师或学管师在开课前两天拨打开班电话 102 第五节．总部班组项目部按照季度为单位对校区班组的各类文本档案进行抽查（含学情管理表、班组教案、阶段性测试与分析报告） 103 第六章．班组运营后期 109 第一节．学管师服务 109 第二节．学员管理 114 第三节．教师续班率 116 第一章.教学团队搭建 第一节．教学部人事招聘 一、师资招聘流程 1．审查应聘教师提供的各项资料（学历证、教师资格证、职称证、工作简历、荣誉证书）； 2.让教师填写应聘人员登记表； 3.进行专业考试（笔试，满80/100分算合格）； 4.说课（满80/100分算合格）； 5.面试（主要考察其表达能力、亲和力、交际能力）。 二、师资招聘工作要有计划性、前瞻性 在满足当前师资需求的情况下，特别要充分考虑到寒暑假集训期、四五月份辅导高峰期的师资储备。每月都要作出师资招聘计划。 严把入口关 1）学科组教师任课平均月课时不达80课时，不予招聘新教师。 2）学科组教师任课月课时平均数虽不达80课时，但因某种原因需招聘新教师，必须由校区上报准备离职教师名单及其有关情况。 3）校区的招生情况较好，允许其每个学科多报若干个储备教师名额。 严把出口关。 1）离职教师除由本人提出申请外，另由校区教学主任写出其离职的真实原因，报北分。 2）对确因课时不饱满而准备离职的教师应做好个别的耐心的思想工作，并尽量在伊顿名师教育内部作调整，尽可能挽留优秀人才 第二节.教学各岗位职责 1、教研组长岗位说明书 岗位名称 教研组长 所属部门 年级组 岗位类别 教师 编写时间 2014年4月20日 岗位职责 1、负责本学科组教师日常管理工作，规范教师日常行为。关心帮助年轻教师及新入职教师，加强业务能力的培养与指导； 2、制定学科组的教研活动计划，并实施组织，每周至少组织一次教研活动。教研形式以研发试卷、研发教材、讲评课、集体备课等形式展开。提升本组教学的教学、教研能力，同时做好研发积累工作； 3、确保本学科组教师常规教学流程的规范性，负责本学科组教师教学过程的监督与评价，检查教师的教学资料，备课，授课计划，阶段性辅导计划以及试卷分析。每周坚持听课，并给予评价； 4、帮助教师制定个性化教学计划与教学方案。负责组织教师展开教学经验总结，鼓励教师撰写教学论文和案例； 5、关注本组教师所带学生中的重点学生学习情况，做好退费预警。重点学员包括：退步学生、大单学生、停课学生、全日制学生，毕业班学生等），针对特殊学员，组内进行学情分析，制定下阶段辅导计划； 6、协助年级主任，人事部门完成教师的招聘工作； 7、协助年级主任抓好教师的培训工作，组织或参加各种评优活动； 8、协助学管师，咨询师召开第一次课前交流会，并积极参加学情分析会和家长会； 9、培养教师的市场运营模式，对课时维护，保单，续单，停课激活，转介绍等业务进行系统的培训； 10、经常与学科组老师沟通，及时向领导汇报教师的思想动态，做好教师的稳定工作；帮助本组新教师及教学能力薄弱教师提高专业技能； 11、配合校区做好教师教学管理常规检查工作，每月检查评定，并予以公布； 12、根据本学科组教师的教学态度，教学能力，客户满意度等方面，对教师的调配提供依据； 13、协助年级主任做好每月的教研计划，并协助教研活动正常展开； 14、督促教师落实课时计划，完成课时任务；配合学管部好做学生续费； 15、关注本组教师KPI考核，帮助本组教师提升绩效； 16、及时向上级领导反映教学问题，提出解决方案； 17、积极组织开展较为有效的转介绍办法，提高转介绍率； 18、带头完成各项指标任务，努力提高自身的业务水平及管理能力； 19、负责学科组资料库的建设以及