18-19学年高中语文 第2课 千言万语总关“音”第3节 迷幻陷阱-“误读”和“异读” 选修《语言文字应用》.pptVIP

1．掌握多音字、形声字的特点，做到正确认读多音字、形声字。 2．了解异读词产生的原因，按规范读音认读汉字。 1．白字老先生为什么会读出那么多白字？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答：“翻—到—死”说的是一位不懂装懂、自以为是的老先生在主持一家丧礼时错字百出，把本来挺严肃悲痛的丧事搞成了一场闹剧的笑话。为什么会出现这种情况呢？固然跟这位老先生的学识浅薄有关，但更重要的是由于汉语中有一种形声字，它的声旁是用来表音的，有些字确实是可以读半边音的，但不是所有“形声字”都可以读半边音。“老先生”不明白这一点，一味照半边音读，自然会闹出笑话来。 2．我们从相声段子中能悟出什么道理来？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答：(1)“课堂活动”首先引用了一个著名的相声段子《白字先生》。这位白字先生跟前边那位老先生一样，对语言一知半解却又自以为是