高中历史必修三第六单元《20世纪以来中国重大思想理论成果》精品学案.docVIP

新人教版高中历史必修三第六单元《20世纪以来中国重大思想理论成果》精品学案 课标要求： 1 了解孙中山三民主义的基本内容。认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 2 概述毛泽东思想的主要内容，认识毛泽东思想对近代中国的深远影响。 3 概述邓小平理论的主要内容，认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义；概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识“三个代表”重要思想对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要意义。 重点知识： 1．三民主义、新三民主义的内容。 2．毛泽东思想的形成经过；毛泽东思想的内容。 3．中国特色社会主义理论的提出；邓小平理论的形成。 4．“三个代表”重要思想的提出。 知识梳理 一．三民主义思想 1．背景： 2．代表人物及阶级： 3．主张： （1）民族主义 （2）民权主义 （3）民生主义 4．活动： 5．民族、民权、民生之间的关系：三民主义中，民权主义是核心，目标是建立资产阶级民主共和制度，它是民主革命的首要任务；民族主义是前提；民生主义是补充和发展。 6．评价：（1）三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领。它代表了资产阶级的政治、经济要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，在思想上达到了当时最高水平，推动了资产阶级民主革命的发展。（2）三民主义没有明确提出反对帝国主义侵略的主张，也没有提出彻底解决农民土地问题的方案，这是其局限性。这就决定了资产阶级不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。 二．新三民主义思想 1．旧三民主义发展为新三民主义的背景： 2．标志： 3．新三民主义的主要内容：（1）在民族主义中突出了反对帝国主义的特色，主张“中国民族自求解放”和“各民族一律平等”。（2）在民权主义中强调民主权利应“为一般平民所共有，非少数者所得而私也”；（3）在民生主义中则以平均地权、节制资本为两大原则，强调“耕者有其田”。 4．对新三民主义的评价：（1）新三民主义反映了孙中山顺应时代潮流，提出了解决中国问题的新主张。（2）新三民主义不仅代表了中国民族资产阶级的利益，也与中国共产党的民主革命纲领在若干基本原则上相一致，成为国共两党合作的政治基础。（3）新三民主义没有超出资产阶级民主主义的范畴。 三．毛泽东思想 1．形成过程： （1）准备和酝酿时期： （2）国民革命时期： （3）土地革命时期： （4）抗日战争时期： （5）新中国建立前和建国后初期： （6）八大之后，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，指出正确处理人民内部矛盾已成为我国国家政治生活的主题，对社会主义的矛盾作了理论上的探索。 2．评价：（1）精髓：实事求是、群众路线、独立自主。（2）毛泽东思想是马克思主义与中国革命实践相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富；毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建国的思想政治基础，是建设中国特色的社会主义理论的渊源和理论先导；毛泽东思想在马克思主义发展史上是一座光辉的里程碑。 四．邓小平理论 1．形成过程： 2．评价：（1）精髓：解放思想、实事求是。（2）历史地位：邓小平理论是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱。 五．“三个代表”重要思想 1．形成过程： 2．思想精髓：解放思想、实事求是、与时俱进。 3．评价：（1）“三个代表”重要思想是在涵盖经济、政治、文化和党的建设等方面的系统的科学理论。（2）“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，科学地回答了党和国家事业所遇到的一系列新问题，创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。它是在新世纪加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大思想武器。（3）“三个代表”重要思想是一个科学体系，是马克思主义中国化的最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想，是新世纪实现中华民族伟大复兴的指南。 【要点透析】 “三个代表”重要思想同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论之间的关系 （1）马列主义‘毛泽东思想、邓小平理论是“三个代表”重要思想的理论基础。（2）“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相成的。①它们都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。②它们都以解放思想、实事求是为精髓和根本方法。③它们都有与时俱进的理论品格。④它们都代表广大人民的根本利益，具有共同的价值取向。（3）“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。①“三个代表”重要思想是对马列主义理论的创新和发展。②“三个代表”重要思想在社会主义建设许多方面提出了系统的新思想、新观点、新理论。 【考点演练