物理九年级 电学板块核心知识讲解.pptVIP

（四）电路故障分析 问题解读： 电路故障分析要先判断出故障类型再判断故障位置。 两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生故障可能是 。 L2断路 电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，请分析产生这一现象的原因 。 L1断路 （五）探究通过导体的电流与电压、电阻的关系 问题解读： 这个实验是电学中的重点实验，我们弄清楚实验器材、实验方法以及探究的过程。 1、理解实验方法 采用控制变量法来研究 （2）研究电流与电阻的关系时，保持电阻两端的电压不变，测出不同电阻中的电流值； （1）研究电流跟电压的关系时，保持电阻不变，改变导体两端的电压，测出相应的电流值； 2、理解探究过程 （1）电路图 A V （2）当电阻R不变时，如何研究电压对电流的影响？ A V 保持电阻不变，移动滑片，改变导体两端的电压，再分别测出对应的电流值； （3）如何保持电压不变，研究电阻对电流的影响？ A V 换不同阻值的电阻后，移动滑片，观察电压表的示数，使得导体两端的电压保持不变，再分别测出对应的电流值； 北京师范大学出版社 九年级 | 全一册 电学板块核心知识讲解 泾阳县三渠中学：何永 讨论与思考：电路由哪些部分组成，它们在电路中各起什么作用？ 一、电路的组成 电源 用电器 开关 导线 知识点一 （1）电源 定义：能够向用电器提供电能的装置。如：生活中常见的电池、生产中常用的发电机等 （2）用电器 能够把电能转化为其他形式的能得装置。比如：电灯、电炉、电视机、电动机等。 小灯泡：把电能转化为内能和光能。你能说一下另一种用电器的能量转化吗？ （3）开关：控制电路通断的装置。 常用开关 单刀单掷开关 单刀双掷开关 开关在连入电路时应该是断开的，在确认电路连接无误后，再闭合开关。 作用：在电路中把用电器、电源和开关连接起来的导线。 结构：通常都由绝缘外皮和金属内芯组成，内芯的材料通常是铜或铝。 （4）导线 二、电路的三种状态 通路、断路和短路 你能描述为什么会这样吗？ 断路 通路 知识点一 1、通路 电路连接后，处处连通的电路，叫做通路（又叫闭合电路）。 2、断路 ? ? 如果没有闭合开关，或者导线没有连接好，即电路在某处断开，处在这种状态的电路叫做断路（又叫开路）。 注意：发生短路时，会烧毁电源，甚至引起火灾。因此在用电时一定要避免短路。 短路：直接用导线把电源或用电器两端连接起来的电路。 3、短路 三、电路图 电路图：我们常把规定的符号表示电路中的元件，把这些符号用代表导线的线段连接起来，就可以表示由实物组成的电路，这种图就叫作电路图 电路中一些常见元件的符号 实物 符号 实物 符号 电灯 电池、电池组 电铃 电动机 单刀单掷开关 交叉不连接导线 单刀单掷开关 交叉连接导线 知识点一 （一）如何判断电路的串并联？ 问题解读： 电路的串并联实际上指的是电路中用电器的关系，所以在判断串并联时把电路中的电压表当断路，把电流表当导线，然后再用多种方法进行判断。 总结： 电路图的画法要求 1、使用统一规定的符号； 2、各电路元件分布要均匀； 3、尽量避免连线交叉； 4、连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观； 5、按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。 实物图 电路图 A1 A2 A3 V1 V2 V3 R1 R2 A1 A2 A3 V1 V2 V3 R1 R2 R1与R2串联 电流从电源的正极出发回到负极时，若只经过一条路径，我们就认为是串联。 L1与L2并联 S L1 L2 电流从电源的正极出发回到负极时，若经过两条或两条以上的路径，我们就认为是并联。 （二）实物图与电路图的相互转化 问题解读： 实物图和电路图的相互转化会使我们对电路的结构认识的更为清楚。 常见的电路元件及其符号 电池 开关 电灯 滑动变阻器 电阻 电铃 电流表 电压表 电动机 交叉相连导线 A V 画电路图的基本要求： 1、电路元件符号要规范，不要漏画、多画电路元件，按照电流的走向有序的画出电路元件。 2、导线要横平竖直，不斜画、不交叉，电路元件不要画在拐角处。 连接实物图的基本要求： 1、实物连接的串并联关系必须和电路图保持一致。 3、导线不能交叉，线头要连到接线柱上。 2、电流表、电压表要做到“+”进“-”出。 （三）确定电压表测哪一部分的电压 问题解读： 判断电压表测哪一部分的电压，最重要的是要明白什