植物组织培养项目一 课程导入之组培发展史.pptVIP

印度科学家在裁培种菜豆、黄麻和花生的远缘杂交中获得了理想的重组体。 中国农科院蔬菜所培养结球甘蓝和大白菜的杂种胚得到了种间杂种。 植物离体培养的理论，源于19世纪30年代德国植物学家Schleiden和动物学家Schwann提出的”细胞学说“，其主要观点：细胞是生物体的基本结构单位，由它构成整个生物个体；同时认为植物细胞又是在生理上、发育上具有潜在的全能性功能单位。Schwann还指出：”每一个细胞应该可以独立生活和发展，假如具有的条件正如它存在于有机体内一样…….“。 1902年德国著名植物学家Haberlandt根据细胞学说，提出高等植物的器官和组织可以不断分割，直至单个细胞的观点，这种单个细胞是具有潜在的全能性功能单位。 Knotte为Haberlandt的学生 Robbins为美国人 White为美国人 到80年代中期，我国用花药培养方法育出80多个水稻新品种和新品系。 在生产上应用最为广泛，最成功的一个领域是植物离体快速繁殖，应用离体培养繁殖的种类日益增多。据粗略的估计有600多种，其中约大部分是园艺植物类。我国目前已有香蕉、柑桔、葡萄、草莓、苹果、凤梨、猕猴桃、罗汉果、枇杷、马铃薯、西瓜、兰花、杜鹃、水仙、月报、百合、康乃馨、菊花、唐昌蒲、小苍兰、金线、莲等数十种园艺植物，建成了离体培养快速繁殖的生产线，生产试管苗投放市场。 许多国家已成立离体培养快速繁殖专业公司，