14、《要下雨了》教学设计.docVIP

小学一年级下册 《14、要下雨了》教学设计（第一课时） 教学目标 （一）知识目标： 1、认识“坡、割”等12个生字。 2、会写“吗、吧”等6个字。 （二）能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的部分。 情感目标：初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。 教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。 三、教学难点：理解课文。 四、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件 五、教学时间：三课时教学过程 第一课时 一、导入谈话 你喜欢下雨吗？你怎么知道快下雨了？ 同学们，今天我们学习的课文就是关于要下雨的。 二、课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书课题《要下雨了》，请大家把课题读两遍。这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。让我们去读课文。 三、学习生字 （一）初读课文 1、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。 2、一边读一边圈出本课的生字。 （二）学习生字音读一下本课的生字。 pō ɡē mēn shēn hǎn cháo shī chónɡ xiāo bān zhèn huā ma bɑ chónɡ 坡 割 闷 伸 喊 潮 湿 消 虫 搬 阵 哗 吗 吧 虫 wǎnɡ de hěn 往 得 很 2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，