一年级下册《语文园地六》教学设计.docVIP

一年级下册《语文园地六》教学设计 学习目标： 1、通过“识字加油站”和“展示台”，引导学生发现识字方法。 2、通过“字词句运用”，知道怎样把句子说具体，怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。 3、会读会背关于天气的谚语，激发学生主动积累、热爱观察生活的兴趣。 学习重点： 1、通过“识字加油站”和“展示台”，引导学生发现识字方法。 2、通过字词句运用，知道怎样把句子说具体，怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。 学前准备： 制作生字卡、多媒体课件。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、导语引入 1、夏天到了，天气炎热，你们最喜欢吃什么，最喜欢做什么呢？ 2、师总结：同学们说得真好，今天，我们就来学习一组关于夏天的词语。 二、初识生词 1、课件出示园地识字加油站，指名带拼音读。 2、翻开课本P77页，学生自读识字加油站，边读边画出生字。 3、认读生字“棍、瓜、汤、蚊、蒲、扇、椅、萤、牵、织、斗”。 4、小组读、带读、齐读。 5、检查生字认读情况。重点认读生字“棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗”。 三、认读生词 1、指名读，开火车读。 2、拓展识词，全班交流。 3、全班齐读，并说说这样的字词你还能举出一些例子吗？ 四、展示台识字 1、课件展示食品图片。 2、自由读图片上的字，不认识的同组帮忙。 3、指名读，全班交流。 4、思考：这些词你在哪些地方见过？ 五、拓展识字 1、你在哪些地