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主题班会;
有的同学对“班集体”这一概念还理解得不够,很多同学不知道自己与集体的关系,有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情。;什么是责任?;;;谁的木桶能装最多的水?;著名的“木桶理论”:
一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。;总结:
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶.
;思考:我们希望木桶装更多的水,有哪些好办法?
(1)不要短木板?(2)长木板补短木板?(3)长、短木板各自提升高度?。。。。。。
;老师的温馨提示:
在我们的学生生涯中,我们每个人都希望自己生活在一个优秀的,向上的,让人自豪的班集体里。但是,一个良好的班集体的建设,离不开你,我,他!!希望每一个同学都努力地提升自己的高度,希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆!;;我们的父母为我们付出了太多太多,很多家长自己省吃俭用,却从未让你口袋里少过钱,因为他怕你被人瞧不起而伤你自尊!
唯有学习,认真、勤奋、踏实的学习,我们才能对得起自己的良知! ; 班级是我们共同生活和学习的家园,
良好的学习氛围可以带给我们快乐,使我们健康茁壮成长,如上课认真听讲,不影响其他同学听课,自习课不说话,不随便走动,不影响其他同学学习,在宿舍,其他同学休息时,能做到不影响其他同学休息。值日时,能彻底打扫教室,
所以我们要以集体利益为重,心中有大家,使班级成为我们温馨的家。;值日小组、值日班委的责任是搞好每天的卫生工作和记录每天的日常工作;
;我的班级,我的责任,我们每个同学
都有责任在早读做到大声朗读,让我们朗朗的读书声一浪高过一浪吧。
一日之计在于晨
让我们以饱满的学习激情始于早读吧!;还有要记住哦:
上课发言及跑操声音响亮,
也是我们的责任!;;下面让我们来看一下
《小明的一天》; 小明清晨上学迟到,到教室后看老师不在,这时小明该如何做?;小明在规定的时间后才下楼值日,动作缓慢,
与其他值日生说笑打闹,漫不经心的打扫卫生,
本来不用十分钟就能干完的活,他们花了十五
分钟还没弄好。作为值日生,你会怎么做?; 第三幕 早读; 由于上课走神导致有些问题不太理解,自习时间,小明欲与同学讨论问题,是讨论问题,还是力劝同学遵守纪律?; 第五幕 集体活动;第六幕:班级卫生; 第七幕 午休晚休; 通过刚才我们看到的《小明的一天》,我想大家都会发现,这就是发生在我们身边的事情。;行为决定习惯
习惯塑造性格
性格决定命运;5、班里有同学损坏了公物,老师来调查时谁也不说,一起帮助这位同学掩盖事情真相,假如你是知情者,但又碍于同学间的面子,不好当面站出来,那你该怎么办?;只有责任,没有借口!
一个优秀的班集体靠你,靠我,靠咱大家!;温馨提示:; 用你的成绩来证明你的与众不同;用你的行动证明你关心与爱护我们的集体;用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。 ;请记住
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