19秋八年级语文上册 第三单元 第12课 唐诗五首 .pptVIP

“孤烟”之后随一“直”字，使景物显得单纯简净，直入人心。“长河落日圆”，茫茫的沙漠，没有山，没有树，只有黄河横亘眼前。视野所及，大漠无边无际，黄河杳无尽头，“长”字便自然涌上诗人心头。而“长河”之上，是那一轮圆圆的落日，这里的“圆”字与前面的“直”字，都用得逼真传神，难以言其妙处。 4.问题探究 如何理解“大漠孤烟直，长河落日圆”两句表现的图画美？ 探究1：这两句诗有画一样的构图。从天边的落日到空中的烽烟再到地上的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳再到绵延无边的大漠，画面上的景物虽不多，但是空间阔大，层次很丰富。 探究2：这两句诗像画一样讲究线条。一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出了景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽象派画家的作品： 探究3： 这两句诗在色彩上也很丰富：广阔无垠的大漠黄沙漫漫，橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的孤烟，直上高空，雄浑壮阔的边塞风光如在眼前。 渡荆门送别 目标导航 了解诗人及诗歌写作背景，能够正确、流利、有感情地背诵全诗并默写。（重点） 在反复诵读、理解诗意的基础上领会本诗的意境美、语言美。（难点） 感悟诗人的家国之思，激发自己热爱家乡的思想感情。 助读资料 1.题目解说 “荆门”即荆门山，在今湖北宜都西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙，形势险要，战国时是楚国的战略门户。诗题中的“送别”应是告别故乡而不是送别朋友，是设想故乡的山水送别自己。 2.作者名片 李白(701—762)，字太白，号青莲居士。自称祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），其先人流寓碎叶（今属吉尔吉斯斯坦），幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他的诗雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。 名作有《蜀道难》《行路难》《将进酒》《望天门山》《早发白帝城》《望庐山瀑布》等。 3.背景资料 本诗选自《李太白全集》卷十五（中华书局1977年版）。这首诗是李白出蜀时所作。荆门自古就有楚蜀咽喉之称。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带的楚国故地游览。这时的诗人，兴致勃勃，坐在船上纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色 逐渐变化，船过荆门一带，视野顿时开阔，别有一番景致。 2.主题归纳 这首五言律诗描写了诗人从蜀地至荆门沿途所见景物，展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情，表达了诗人对故乡无限爱恋的真挚感情。 3.写作特点 (1)构思巧妙，脉络清晰，波澜起伏。 开头两句是总叙，陈述诗人离开家乡，千里迢迢，乘船渡过荆门。这两句并不是什么惊人之笔，但它与以下诗句密切相连，丝丝相扣，具有穿针引线、贯穿全诗的重要作用。颔联、颈联细致入微地刻画了长江江面开阔、两岸平旷的景色，在自然美中融进了诗人初次见到平原时新鲜、欣喜 的情感。最后的“仍怜故乡水，万里送行舟”两句，紧扣“送别”的诗题，与开头两句写诗人离蜀远游的诗意遥相呼应。 (2)意境高远，风格雄健，形象瑰丽。 “山随平野尽，江人大荒流”两句写得逼真如画，好似一幅长江出峡渡荆门的长轴山水图，是脍炙人口的佳句。这联诗句能以小见大，以一当十，容量十分丰富， 包含长江万里山势与水流的景色，具有高度集中的艺术概括力。 4.问题探究 诗的颈联“月下飞天镜，云生结海楼”是如何体现诗人的浪漫主义风格的？ 此联上句写夜晚，仰观天宇，皓月当空，银辉四射；俯视江流，明月倒映，皎洁如镜。着一“飞”字，动感十足，神韵完备，既写出了“月亮走，我也走”的如影随形之感，又唤起了诗人童话般的美妙联想。 月亮犹如天上来客，飞抵江流，沉落水底，亲近诗人，追随诗人，相依相伴，情意绵绵。下句写白天，仰望天空，彩云兴起，变幻无穷，形成了海市蜃楼的奇景。嵌一“结”字，引人联想，彩云犹如心灵手巧的美丽织女，一到早上，就铺撒出五彩斑斓的锦缎来，似在装点美丽的天空，又如迎接远道而来的诗人。这一联感受新奇，想象奇特，色彩斑斓，意境奇丽，充分表现出诗人与月同行、与云同飘的兴奋喜悦之情。 字词全解 1. 平野：平旷的原野。 2. 大荒：辽远无际的荒原。 3. 海楼：海市蜃（sh è n）楼。形容江上云霞多变形成的美丽景象。 4. 怜：喜爱。 钱塘江春行 目标导航