书写生字，初步理解诗句。.docxVIP

8《静夜思》 一.教学目标 1、会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。 2、初步理解诗句意思。 教学重点 1、会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。 教学难点 1、初步理解诗句意思。 四.教学过程 1、复习生字，导入新课 （1）齐读黑板生字，导入新课。 （2）把生字带入到诗句中，齐读古诗。 2、认识生字。 （1）出示卡片认读。 　 （2）记忆字形。 　 （3）同桌交流记忆字形的方法。 　 （4）全班交流。 　 （5）重点强调“低”不能掉点。 3、指导书写生字。 4、师范写，生观察生字在田字格中的位置。 5、生描红。 6、全班认读生字，开火车认读生字。 7、整体入手，了解大意 　　（1）观察图，教师大致描述图意，学生转述。师生评价。 　　（2）教师范读课文，学生图文对照，说说诗句大意。 　　8、分句导读，理解诗意 （1）朗读第一行诗，思考：从诗中知道是什么时候？（夜晚。）诗人看到了什么？（明亮的月光。）这是在什么地方看到的月光？（远离家乡的地方。）从哪里可以看出来？（从诗中的第四句可以看出来。） (2)读第二行，思考：“疑”是什么意思？（以为。）诗人以为什么是地上的霜？（月光。） (3)读读、议议。讲讲第一、二行诗句的意思。（床前一片银白色的月光，以为是秋霜降落在床前。）