人教版一年级下册语文《棉花姑娘》.docxVIP

棉花姑娘 教学目标： 认识“棉、娘”等13个生字和1个偏旁“大”字头。 能正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。 通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展说话。 了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。 教学重难点： 读出文中祈使句请求的语气，读好对话；积累偏正结构的短语；了解课文中提到的科学常识。 教学准备： 棉花姑娘、燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫的图片；教学课件 第一课时 一、谈话激趣，复习导入。 1. 今天老师给大家带来了一个新朋友，叫——棉花姑娘（板书：棉花姑娘）。注意，这里的“花”和“娘”都读轻声。领读课题。 2.想看看棉花姑娘长什么样吗？ 可是，种植棉花的叔叔说，咱们要读对了他带来的字宝宝才能进去。有信心吗？ （1） 出示字、词，开火车认读。 （2） 看，棉花姑娘笑盈盈地向我们走来了，快来和她打声招呼吧！（再次齐读课题） 以读为本，理解感悟。 问题入手，学习第一自然段。 （出示棉花姑娘生病图）咦，棉花姑娘皱起了眉头，一副无精打采的样子，她怎么了？ 你们知道蚜虫是什么吗？下面我们来听听他的自我介绍（出示蚜虫的图片）。现在你有什么感觉？ 指导朗读这一句。 多么可怜的棉花姑娘啊！此时此刻，她最需要的是什么？哪个词能体现出棉花姑娘此时的