2017-2018学年高中生物 专题2 基因工程 2.1.1 植物细胞工程教案 新人教版选修3.pptVIP

5.利用体细胞杂交技术获得了“番茄—马铃薯”杂种植株，实验过程如图所示，遗憾的是该杂种植株并非是想象中的地上长番茄、地下结马铃薯的“超级作物”。请依据材料分析回答下列问题： (1)材料中所用到的植物体细胞杂交技术应用到原生质体融合和_____________技术，该技术的理论基础是__________________。 (2)图中①步骤所示为用_________________除去植物细胞细胞壁，分离出有活力的原生质体。 (3)图中②过程细胞融合时，可出现__种融合细胞(只考虑细胞两两融合的情况)，要促进杂种细胞分裂生长，培养基中应有____________和______两类激素。 答案 植物组织培养 植物细胞的全能性 纤维素酶和果胶酶 3 细胞分裂素 生长素 (4)由杂种细胞培育成试管苗，需要经过细胞的④________和⑤________过程。其中⑤过程必须给予光照，其原因是________能利用光能制造有机物，供试管苗生长发育。 (5)利用马铃薯和番茄的______________得到单倍体植株，然后取单倍体植株细胞进行体细胞杂交，再用________处理之后也可得到可育的“番茄—马铃薯”杂种植株。 脱分化 答案 问题导析 再分化 叶绿体 花药离体培养 秋水仙素 (1)植物体细胞杂交要应用 技术才能得到杂种植株，其理论基础是植物细胞的 。 (2)细胞壁的