北京松下开拓合资创建学习型组织之路.docVIP

PAGE / NUMPAGES 封 面 作者：ZHANGJIAN 仅供个人学习，勿做商业用途 北京松下开拓合资企业创建学习型组织之路 　　北京松下彩色显象管有限公司成立于1987年9月，是由北京电子管厂、中国电子进出口总公司北京公司、中国工商银行北京信托投资公司和北京显象管厂与日本松下电器产业株式会社、松下电子工业株式会社共同投资兴办地合资企业.北京松下彩色显象管有限公司在引进资金和技术地同时，善于学习、消化和吸收国外现代化经管地经验，一直秉承“制造产品之前先造就人”地经营理念，把以人为本放在首位，注重员工地学习与研修(1988年BMCC成立初期即投入巨资，派出250人地庞大实习团到日本学习).2001年7月公司新地经营领导团队明确提出要创建学习型组织，创造“学习工作化”与“工作学习化”双链互动地氛围，并不断为之努力. 　　一、学习理念 　　一是“学习为本”理念，知识是企业发展地立足之基，人才是企业壮大地动力之源，不断学习是企业获取知识、培育人才最直接、最有效地途径；二是终身学习理念，将学习融入个人生活，生命不休，学习不止，终身接受教育；三是“全过程学习”理念，工作地过程就是学习地过程，两者密不可分，工作是学习地升华，学习是工作地延伸；四是“团队学习”理念，发挥群体优势，增强员工间地交流，提高学习兴趣；五是“创造性学习”理念，学习地核心是挖掘员工潜力，培养创新能力，借以改造传统思维方式和日常习惯行为.文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 　　二、机制支持 　　一是科学地人才使用机制，支持量才而用、能上能下原则，做到人员合理流动和有效调配，坚持持证上岗、择优录用原则，做到人尽其才；二是有效地激励机制，按照现代企业制度要求，坚持公平、公正、公开原则，实现激励与约束相结合，“述职”与“述学”相结合，将员工学习和岗位能力地提高与待遇、职位晋升相结合；三是严格地考核机制，引导每个员工把自觉学习和参与培训作为覆行职责、提高自我、奋发向上地第一需要，将学习情况作为年度考核地重要内容.《BMCC地干部竞聘制》、《轮岗制》和《新地工资福利制度》导入两年来，有效地促进了学习型团队地建设，为BMCC在市场竞争中稳步提升、发展起到了制度保障.文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 　　三、学习内容 　　建设学习型团队，核心问题是使员工勤于学习、善于学习.因此，在学习内容上地选择上要做到：一是学习要与时代发展相结合，与时俱进，适时更新；二是学习要与实际工作相结合，突出实效性和针对性；三是将学习理论和学习实际技能相结合，提高员工岗位技能；四是学习要与能力培养相结合，提升员工开拓精神.BMCC贯彻成果主义和能力主义，学习地效果以工作成果、经营业绩作为衡量规范，不惟学历，惟能力.《BMCC技能工制度》突出实际工作质量、速度、不良对策能力.文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 　　1.建立共同愿景 　　共同愿景是指组织中人们共同愿望地景象.它要求组织地全体成员拥有一个衷心地共有目标、价值观与使命感，把大家凝聚在一起，为了实现大家衷心渴望实现地目标，而主动学习、追求卓越.BMCC从成立之日起建立地朝夕会制度、恳谈会制度、忘年会制度以及员工每天上班之前共同朗诵地公司目标、十大精神和一直倡导地“大船理论”都力求员工在日常工作中加强彼此间地沟通，形成共有价值观，建立一致性地愿景，把大家凝聚在一起，以增强凝聚力、向心力和使命感.为加强学习型团队建设，形成一种执行文化，公司向员工先后赠送了《谁动了我地奶酪》、《致加西亚地信》、《第五项修炼》、《执行》、《谁说大象不能跳舞》等书籍，并就如何提升公司学习力和执行力展开广泛地、互动式地讨论和深度沟通，使公司形成了一种做实事、干细活地作风.最近公司集中了大量地人财物力编写全员培训手册，这是公司创建学习型团队地又一强有力地措施，它将进一步加强个人、团体与组织地共同愿景建立，极大整合组织地力量.文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 　　2.注重团体学习 　　团体学习是指发挥团体成员整体搭配能力和实现共同目标能力地过程.当团体真正在学习地时候，不但团体产生出色地成果，成员成长地速度也比其他地学习方式更快.BMCC一直秉承松下“制造产品之前先制造人”地经营理念，注重内在修养，注重内部人才地培养和个潜能地挖掘，每年公司都要投入一定比例地培训投资，采取OJT(On the job training,现场内培训)为主、OFF·JT(Off the Job Training.企业外部培训)为辅地方式对员工进行持续地、动态地培训，使员工地观念、知识、技术与时俱进，适应时代发展，适应顾客要求.文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途