红牌楼小学教师队伍培养策略2013.DOCVIP

红牌楼小学教师队伍培养策略 成都市红牌楼小学 红牌楼小学始建于1922年，占地19.8亩，是一所历史文化深厚、管理规范的九年义务教育示范学校，现有教学班24个，学生1031人，教师66人，先后有70余人次获得特级教师、四川省有突出贡献的优秀专家、中学高级教师、学科带头人、市区优秀青年教师等荣誉称号。学校实施“和雅教育”，重视优良传统文化的传承，积极弘扬社会主义核心价值观，建设和雅教师团队，营造和雅校园环境，培养和雅红孩子，形成了礼仪教育、传统文化教育特色，取得了成都市经典诵读示范学校、四川省语言文字规范化示范学校、全国特色语文示范学校、武侯区德育特色学校等称号。学校以“近礼亲仁，博学笃志，自强进取，成长和雅”为育人目标，全体教师“厚德育人，大智教书”，孜孜以求“百般红紫竟芳菲”的和雅状态。 百年大计教育为本，教育大计教师为本。师资的质量直接影响学校办学质量。在师德涵养、专业素养提升、专业能力培养方面我们坚持以“挑战自我，追求卓越”的红小教师精神为核心，以红小教师特质挖掘、课堂特色建设为切入口，以学校传统文化教育特色为契机，构建起“厚德育人，大智教书”的红小教师文化，引领教师专业成长的价值观，培养和雅教师团队。 “三项行动”厚实师德之基 学校实施传统文化教育六年来，全校师生基本能做到“三个一”：写一手漂亮的毛笔字；诵一口流利的经典；打一套熟练的太极。整个校园呈现出“三个雅”：学校环