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一、单项选择题
1.对于那些“认识到拿人家东西不对，也为此而感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷盗行为”的孩子，应加强( )的培养。
A.道德认知
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
D【解析】道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。
2.采用“对偶故事法”研究儿童道德发展阶段的心理学家是( )
A.华生
B.皮亚杰
C.柯尔伯格
D.加涅
B【解析】瑞士著名心理学家皮亚杰早在 20 世纪 30 年代就对儿童的道德判断进行了系统研究，他采用“对偶故事法”对儿童道德判断的发展进行研究。
3.( )是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。
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