文献综述-《非线性编辑技术》微课的设计与制作.docVIP

河北科技师范学院 本科毕业设计文献综述 《非线性编辑技术》微课的设计与制作 院（系、部）名 称 ： 教育学院 专 业 名 称： 教育技术学 学 生 姓 名： 学 生 学 号： 指 导 教 师： 2016年 3 月 河北科技师范学院教务处制 摘 要 PAGE PAGE I 摘 要 泛化学习与移动学习已经成一种新的学习形式，随着微课视频的大量使用，微课教学的优势正在逐渐被更多的人熟知，与传统媒体教学相比，微课教学具有时间短、主题突出、资源使用方便等明显优势。因此，将微教学视频在非线性编辑教学过程中灵活运用，使学生学习的兴趣大大提高，增加了学习效果，提高了学习效率。本文就是在此背景下，综合了国内外学者的研究和结论基础上开展的研究，在阅读了大量论文的基础上，阐述并发表个人的观点，提出了关于制作《非线性编辑技术》课程的微课视频几点参考性的建议，希望对广大教育技术工作者有所帮助。 关键词：微课；非线性编辑课程；微课设计和开发 Abstract Online education has become a trend.With the widespread use of micro video lesson, the advantage of small class teaching is gradually known by more people,.Compared with traditional media teaching, micro teaching possesses much more advantages,such as short teaching time,prominent theme ,convenient resources and so on .Therefore, the flexible application of the micro teaching video in non-linear editing will be able to make it that the students could become more interested in learning, which is useful to increase and improve students’ learning efficiency. Base on such a background, the conduct the study which is the domestic is combined the foreign scholars’. What’s more ,on the basis of reading a lot of paper by myself, I delivered my personal point of view and put forward some referenced suggestions about the production of the micro lesson video in nonlinear editing techniques. I hope it will help the most technical educators a lot. Keywords: micro-lectures;Nonlinear editing course;Design and development of micro-lectures 河北科技师范学院2016届本科毕业设计 文献综述 一、引言 在教学手段与信息技术的不断发展浪潮中，随着信息技术逐渐的完善，微课教学、翻转课堂、慕课等已经成为教学中的新现象，新教学方式使得教学效率更高效果更好，现在微课教学已经成为重要的教学手段之一，在教育教学过程中已经成为不可或缺的教育方式，教育手段也因此正在逐步的将电子化、数字化、多媒化、交互化、网络化和智能化完善，已经从早期的光学投影媒体、电声媒体、电视媒体发展到了现在的计算机媒体、现代教学媒体集成化综合应用系统，正在向着蕴涵更多高科技附加值在内的卫星技术、通信技术、虚拟现实、绩效技术、人工智能、模式识别等高端信息技术领域迈进。[1][2]概括起来《非线性编辑技术》（以下简称“非线编”）微课的设计与制作基本上以四个层次论述：1.微课的概念与特点。2.微课的国内外研究现状。3.目前国内非线编课程教学模式。4.微课设计与开发原则。 二、微课的概念与特点 概念：微课一词是由位于美国新墨西哥州圣胡安学院高