2019届高三一轮复习第二章 第一节冷热不均引起大气运动.pptVIP

垂直运动 热胀冷缩 热胀冷缩 低 高 高 高 低 低 近地面 高空 等压面凸起：高压区； 等压面下凹：低压区 高压和低压是在同一水平面上比较的 地面 B A C 受热 冷却 冷却 高 低 高 高 低 低 大气水平运动 地面冷热不均 大气垂直运动 同一水平面 产生气压差异 热力环流 总结： 同一 高度 一般 情况 气温高、气压低 、 等压面向下凹 气温低、气压高、 等压面向上凸 越往高、气压越低 近地面气压的高低与高空相反 1、气压、气温、高度三者之间的关系 ： 不同高度 特别提醒： 2．等压面的判读 根据等压线的弯曲状况确定地面的冷热（提示：先判断此等压线是高空还是近地面） 压强大小：ac=db 2000米 3 1 2 4 地面 A B 把1至4点按气压由高到低排序_________ 绘出热力环流过程箭头 A、B哪里受热，哪里冷却？ 1、3、4、2 受热 冷却 针对训练： 等高面 等压线 陆 地 海 洋 热容量较小（热得快，冷得也快） 白天：陆地增温快 海洋增温慢 夜晚：陆地降温快 海洋降温慢 陆 地 海 洋 高压 低压 实例：海陆之间的热力环流 低压 高压 低压 高压 高压 低压 市区 郊区 郊区 A A B B 城 市 郊 区 郊 区 由郊区流向城市 由郊区流向城市 A受热 大气水平运动 地面冷热不均 大气垂直运动 同一水平面 产生气压差异 热力环流 小结： 课件5：等压面(认识等压面及气压与高度的关系) 把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。海拔越高，气压越低。在理想状态下（在不考虑大气运动的影响下），同一海拔高度的气压是一样的，即等压面是水平的。 温差大 天空是蔚蓝色 CO2为什么能使全球变暖？ 第二章 地球上的大气 第一节 冷热不均引起大气运动 (第1课时) 教 学 目 标 1、能运用图示说明大气的受热过程。 2、理解大气对太阳辐射的吸收、反射和散射等削弱作用和大气温室作用。 请同学们快速阅读教材P28--29有关内容，5分钟后回答下列问题，看哪位同学表现最积极。 1、大气的能量来源？ 2、大气的削弱作用有哪些？ 3、大气的受热过程如何？(结合图2.1) 4、近地面大气主要、直接的热源是什么？ 5、大气的保温作用？ 自学指导 短波辐射 太阳辐射能 高层大气 1.大气的最重要的能量来源： 2.大气对太阳辐射的削弱作用 ?吸收: a.水汽、CO2吸收红外线； b.臭氧吸收紫外线。 (例：C02使全球气温升高。) ?反射:云层或颗粒较大的尘埃。 （例：夏季多云的白天气温不太高） ?散射:空气分子或微小尘埃。 一般波长较短的蓝、紫光最容易被散射。举例：晴朗的天空呈蔚蓝色 结论： 太阳辐射少部分被大气吸收，大部分太阳辐射能够射到地面 大气的受热过程图解:如下图 （箭头粗细表示能量的多少） 大气上界 地 面 太 阳 辐 射 地 面 吸 收 大气 吸收 地面增温 地 面 长 波 辐 射 大气 吸收 射向宇宙空间 射向宇宙空间 大 气 逆 辐 射 “太阳暖地面” “地面暖大气” “大气还地面” 大 气 增 温 大气辐射 1.太阳辐射穿过厚厚的大气层，少部分被大气吸收、反射和散射，大部分到达地面，使地面增温。 2.地面放出的地面长波辐射，少部分射向宇宙空间，大部分被大气吸收，使大气增温。 大气放出的大气辐射少部分射向宇宙空间，大部分以大气逆辐射的形式把热量返还给地面。 大气的受热过程： 结论：地面是近地面大气主要、直接的热源。 4.大气的保温作用 大气大量吸收地面的长波辐射而增温 大气逆辐射补偿了部分地面损失的热量 ?大气对太阳辐射的削弱作用和保温作用，降低了白昼温度，提高了夜间温度，减少了昼夜温差。 ?使地球平均气温提高到15℃，从而适宜地球生物的生存。 意义: 为什么月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多？ 月球 夜间由于没有大气的保温效应，月球气温很低 白天，大气削弱了到达地面的太阳辐射，气温不会太高 夜间，地面辐射绝大部分热量又被大气逆辐射还给地面，使气温不致降得过低 大气 上界 地球 白天，由于没有大气对太阳辐射的削弱作用，气温很高 大气上界 地 面 太 阳 辐 射 地 面 吸 收 大气 吸收 地面增温 地 面 长 波 辐 射 大气 吸收 射向宇宙空间 射向宇宙空间 大 气 逆 辐 射 大 气 增 温 大气辐射 小结： 地面 大气上界 A B 吸收 C D （沈阳市重点高中高三质量检测）读“地球表面受热过程示意图”，回答1-3题。 1.图中字母表示大气逆辐射的是( ) A.A B.B C.C D.D 2.近地面大气的热量