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- 2019-08-21 发布于江苏
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第二篇 七大提分策略 选择题的编拟一般都是针对学生在掌握某个物理概念或物理规律的某个环节上常见的错误设计出的一些具有逻辑性的似是而非的选择项.学生往往由于掌握知识不牢,概念理解不清,或者思考问题不全面而掉进“陷阱”;也有些选择题的编拟是为了测试受试者思维的准确性和敏捷性的,这些题目往往使学生由于解题的技巧、思维能力和速度的差异而拉开距离.选择题事先给出一些结论,这一点类似于证明题,但又没有明显的结论,高考物理选择题平均每题解答时间应控制在2分钟以内,选择题要做到既快又准,除了掌握常规判断和定量计算外,还要学习一些非常规的“巧解”方法.解题陷困受阻时更要切记不可一味蛮做,要针对题目的特点“千方百计”达到快捷解题的目的. 实际上,由于学生数学知识有限,对有些物理问题可能确实无法定量求解.但是,通过一定的物理分析,同时借助于单位(量纲)分析法、极限分析法、对称分析法等思维方法,对解的合理性还是能够做出相应判断的.具体来说,我们可以从解的物理量单位、解随某些已知量变化的趋势、解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析,并与预期结果、实验结论等进行比较,从而判断解的合理性或正确性. 1.排除法 排除法是要在读懂题意的基础上,根据题目的要求或基本知识及规律先将明显错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉,最后只剩下正确的答案.若余下的选项有两个不能直接排除掉,再通过合理的推导或计算得出正确答案.
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