因数与倍数单元备课.docVIP

. PAGE . 《因数与倍数》集体备课 滨江一小 郭德芳 一、教学内容 1、因数和倍数??????? 2、?2、5、3的倍数的特征 3、质数和合数 二、教学目标 1、理解因数与倍数的概念，能举例说明。 2、通过自主探索，掌握2、3和5的倍数的特征，能准确判断2、3和5的倍数，促进数感的发展。 3、了解质数（素数）与合数，在1—100的自然数中，能找出质数和合数，并能熟练判断20以内的数哪个是质数、哪个是合数。 4、知道有关概念之间的联系和区别，在建立概念的过程中，逐步发展数学的抽象能力与推理能力。 5、了解奇数与偶数，能准确判断奇数与偶数，通过探索奇数、偶数相加的结果是奇数还是偶数（奇偶性），丰富解决问题的策略。 三、教学重点:因数与倍数；2、5、3的倍数的特征；奇数与偶数；质数与合数。 四、教学难点:找到概念之间的联系。 五、新旧教材的对比 1．精简概念，减轻学生记忆负担。 （1）不再出现“整除”“约数”概念，直接从除法算式引出因数和倍数的概念。 （2）不再教学“分解质因数”。 （3）公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数移至“分数的意义和性质”单元，作为约分和通分的知识基础，更突出其应用性。 2．注意体现数学的抽象性。 数论知识本身具有抽象性。学生到了高年级也应注意培养其抽象思维。 六、教材建议与畅想 本单元建议6-7课时左右 1、《因数与倍数》 “因数和倍数”的