三年级上册科学课件-1.1 身边的动物｜人教版 (23).pptVIP

学习目标 1、了解蜗牛的外形特征，并能把它画下来。 2、??了解蜗牛是怎样运动的。 3、了解蜗牛的生活习性。 4、??经历和体验从整体到局部观察的过程。 （1）蜗牛的生长环境 蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、疏松的环境中生活。 （2）蜗牛的身体结构（如下图） 身体分头部和腹部，头部有两对触角，腹部有壳。 （3）蜗牛的运动（运动是动物的重要特点） ?蜗牛与鼻涕虫一样，腹面有长而扁平的足，借肌肉收缩而前进，前进时分泌黏液。利用“腹足”作波浪状爬行，爬过之处留下黏液。 （4）蜗牛的呼吸 利用气孔进行呼吸 蜗牛对水敏感，在水中无法呼吸 （5）蜗牛的进食 蜗牛觅食范围非常广泛，主食新鲜蔬菜、瓜果皮和面包，不食枯枝烂叶。蜗牛是靠口来摄食的，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”，蜗牛还是世界上牙齿最多的动 （6）蜗牛的排泄 蜗牛排泄是靠排泄孔的（排泄孔在气孔边上）。 （7）蜗牛的旱眠 （黏液封住壳口） （8）盐对蜗牛的刺激 盐对蜗牛表面产生反应，当你撒上盐后,蜗牛运动和呼吸能力降低.黏液被盐大量吸干,使蜗牛身体缺水、萎缩，这时的蜗牛好象被晒干一样，但绝对不会化成水。 课外作业：饲养蜗牛 它喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖的环境中生活，昼伏夜出，畏光怕热，最怕阳光直射。对环境极为敏感，当湿度、温度不适宜时，蜗牛会将身体缩回壳中并分泌出粘液形成保护膜，封住壳口，以克服不良环境的干扰。当环境适宜后，便会自动溶解保护膜重新开始活动。因此在养殖过程中要注意气温和湿度的影响。适宜温度为16℃~30℃，湿度60%~85%，土壤湿度在40%左右，pH为5~7，当温度低于15℃，高于35℃时休眠，停止生长和繁殖。 喜欢吃姑婆芋、面包树、雀榕、血 桐、蟛蜞菊、双花蟛蜞菊、蔬菜、蘑菇球根、蘑菇、瓜果树叶、菌类、石菖蒲、密花苎麻、黄藤、台湾青荚叶、黄槿、枯枝、腐叶、葡萄、葡萄叶、菜瓜叶、小白菜、莴苣菜、瓜类的果菜、蕃薯（地瓜）、蛋壳等……….， 不需要洗澡的。 蜗牛是雌雄同体生物,不分公母的。它本身既当爹又当妈。 * * 蜗牛 两对触角明显，长触角顶端有眼，短触角中间有口。 壳：呈（ ）状，具有保护柔软的（ ）功能。 口：（ ）功能。 眼：在大触角顶部，具有（ ）功能。 触角：主要具有（ ）功能，有腺能产生足腺 壳：呈螺旋形状，具有保护柔软的身体与内脏功能。 口：摄取食物? 具有进食功能。 眼：在大触角顶部，具有辨别光线明暗和嗅觉功能。 触角：主要具有触觉和嗅觉功能，有腺能产生足腺