七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第1框《单音与和声》 .pptVIP

尊重生命 厚生乐教 * 集体生活日记 在我的学校生活中，曾发生过这样几件事，让我记忆深刻、、、、、、 校服之争 每天上学，都要对着镜子捯饬一番，收拾妥当，回头一看，那套“又老、又土”的校服还在地上，真是心塞、、、直到有一天，我鼓起勇气，换了一身时装，结果被老师当众批评，我也不是吃素的，质问老师：“为什么非要我穿校服，我不喜欢。” 你猜老师怎么说？ 老师反问了一句“你知道，你为什么不愿意穿校服么？” 就是不喜欢，我回答的很坚决。 我分析的原因是：“学校的要求的美和你想要的美并不一致。学校要求整齐，你想要个性，学校并没有考虑你的想法!” 紧接着，老师又问我： “你知道这是谁的错么？” 反正不是我的错，我很坚定的回答，“那学校有错么？”我沉思了一会儿，好像学校也没有错，那到底错在哪呢？ 为什么双方都没有错，还会起冲突呢？ 需要不同 怎样才能够让我们乐于遵守集体规则？ 为什么集体规则和个性需求会发生矛盾？ 问题反思： 舞蹈队风波 今天下午，班级排练集体舞，因为站位问题，我和老师发生了争吵，虽然我个子高点，但我是主力，希望多学一点，就站在了前排，舞蹈老师非要我站在后面，我一生气，退出了排练。 这回是谁错了呢？ 这一次冲突的原因？ 深刻教育 班主任老师，了解情况后，找到了我，说了一段话，我铭记至今：“最近一段时间，你两次违反集体规则，我还是希望你能够遵守集体要求，的确，集体的要求并不是完全合理的，你的要求呢？也全对么？”我低下头想了一会，好像我也有不对的地方、、、、、 我到底应该怎么办呢？ 这个时候，老师缓缓的拿出了一本书，书名叫《道德与法治》 如何解决集体与个人的冲突？ 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决问题的平衡点。 难忘的班会 最近班级中的纪律出现了问题，很多同学因为其他同学上课说话，吃东西，无心学习。还有一些同学跟着效仿、、、老师看在眼里，决定展开这次班会，整治班级纪律问题。 老师率先发问： “大家知道为什么要整治纪律问题么?” 有一些人违反了纪律 大家都不遵守规则，那我们的集体会有好结果么？ 做好你自己 遵守集体规则 说着说着，老师开始激动起来，大声喊道：“从今天开始，我们班实行一条新班规，上课一句话不许说，说一句话，罚款五十” 听的我后背发凉，直冒冷汗。 说说你对这位老师的看法？ 你知道老师为什么这么生气么？ 面对老师这种不合理的说法，我们应该怎么做？ 最后老师做了一个总结：同学们，班级纪律好，学习氛围就好，有利于我们取得好成绩。反之，我们的班级成一盘散沙了，我们和班级一荣俱荣，一损俱损。永远不要做对不起班级的事。 你能用我们书中的一句话来概括老师说的话么？ 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的！ 个人利益与集体利益发生冲突怎么办？ 坚持集体主义 班级中我和小强相互厌烦，课间休息时，我不小心踩到了小强的脚，小强顿时暴跳如雷，以为故意挑衅，随后我俩大打出手手，班级内的桌椅被砸坏了好几套，同学们的书本弄得到处都是，破乱不堪，其他班级的同学都来看热闹，嘲笑我们班级同学素质低、、、、。 打架 谁来给我评评理？ 正确观念 要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。 无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 规劝各位 同学们，我的故事已经讲完了，你能从我的经历中总结出哪些问题呢？ 本课小结 在集体中，我们每个人都发挥着要重作用，但是更应该以集体为重，如果集体要求有不合理之处，我们要积极提出建议，务必谨记集体主义。 尊重生命 厚生乐教 *