高中数学 直线和圆知识总结 新人教A版必修2.docVIP

PAGE 直线和圆 直线的倾斜角：（1）定义：（2）倾斜角的范围。 2．直线的斜率： （1）定义：倾斜角不是90°的直线，它的倾斜角的正切值叫这条直线的斜率k，即k＝tan (≠90°)；倾斜角为90°的直线没有斜率； （2）斜率求法： ①公式：经过两点的直线的斜率为； ?②由倾斜角求斜率K。 ③由直线的方向向量求 ④由直线方程求直线的斜率k. 应用：证明三点共线： 。 提醒：(1)直线方程的各种形式都有局限性.（如点斜式、截距式不适用于斜率不存在的直线）；(2)直线在坐标轴上的截距可正、可负、也可为0.直线两截距相等直线的斜率为-1或直线过原点；直线两截距互为相反数直线的斜率为1或直线过原点；直线两截距绝对值相等直线的斜率为或直线过原点。如过点，且纵横截距的绝对值相等的直线共有3条 ?4．设直线方程的一些常用技巧： （1）知直线纵截距b，常设其方程为； （2）知直线横截距，常设其方程为(它不适用于斜率为0的直线)； （3）知直线过点，当斜率存在时，常设其方程为， 当斜率不存在时，则其方程为； （4）与直线平行的直线可表示为； （5）与直线垂直的直线可表示为. 提醒：求直线方程的基本思想和方法是恰当选择方程的形式，利用待定系数法求解。 5．点到直线的距离及两平行直线间的距离： （1）点到直线的距离； （2）两平行线间的距离为。 6．直线与直线的位置关系： （1）平行（斜率）且（在轴上截距）； （2）相交； （3）重合且。 提醒：（1） 、、仅是两直线平行、相交、重合的充分不必要条件！ 2）在解析几何中，研究两条直线的位置关系时，有可能这两条直线重合，而在立体几何中提到的两条直线都是指不重合的两条直线；（3）直线与直线垂直。? 7．到角和夹角公式：（1）到的角是指直线绕着交点按逆时针方向转到和线重合所转的角，且tan= ()； （2）与的夹角是指不大于直角的角且tan=︱︱()。 提醒：解析几何中角的问题常用到角公式或向量知识求解。 8．对称（中心对称和轴对称）问题——代入法： 提醒：在解几中遇到角平分线、光线反射等条件常利用对称求解。 9．简单的线性规划：（1）二元一次不等式表示的平面区域： ①法一：先把二元一次不等式改写成或的形式，前者表示直线的上方区域，后者表示直线的下方区域； 法二：用特殊点判断；②无等号时用虚线表示不包含直线，有等号时用实线表示包含直线；③设点，，若与同号，则P，Q在直线的同侧，异号则在直线的异侧。? （3）求解线性规划问题的步骤是什么？①根据实际问题的约束条件列出不等式；②作出可行域，写出目标函数；注意：目标函数的类型：直线型z=ax+by+c; 距离型：z=斜率型③确定目标函数的最优位置，从而获得最优解。比如： （4）求解线性规划问题时注意：①将目标函数改成斜截式方程；②寻找最优解时注意作图规范。 10．圆的方程： ⑴圆的标准方程：。 ⑵圆的一般方程：，特别提醒：只有当时，方程才表示圆心为，半径为的圆（二元二次方程表示圆的充要条件是什么？ （且且）） ⑶圆的参数方程：（为参数），其中圆心为，半径为。圆的参数方程的主要应用是三角换元：； 。 ⑷为直径端点的圆方程? 11．点与圆的位置关系：已知点及圆， （1）点M在圆C外； （2）点M在圆C内； （3）点M在圆C上。? 12．直线与圆的位置关系：直线和圆有相交、相离、相切。可从代数和几何两个方面来判断：（1）代数方法（判断直线与圆方程联立所得方程组的解的情况）：（2）几何方法（比较圆心到直线的距离与半径的大小）：设圆心到直线的距离为，则相交；相离；相切。 提醒：判断直线与圆的位置关系一般用几何方法较简捷。比如： 13．圆与圆的位置关系（用两圆的圆心距与半径之间的关系判断）：已知两圆的圆心分别为，半径分别为，则（1）当时，两圆外离；（2）当时，两圆外切；（3）当时，两圆相交；（4）当时，两圆内切；（5）当时，两圆内含。 14．圆的切线与弦长 (1)? 切线：①过圆上一点圆的切线方程是：，过圆上一点圆的切线方程是：，一般地，如何求圆的切线方程？（抓住圆心到直线的距离等于半径）； ②从圆外一点引圆的切线一定有两条，可先设切线方程，再根据相切的条件，运用几何方法（抓住圆心到直线的距离等于半径）来求；③过两切点的直线（即“切点弦”）方程的求法：先求出以已知圆的圆心和这点为直径端点的圆，该圆与已知圆的公共弦就是过两切点的直线方程； ?③切线长：过圆（）外一点所引圆的切线的长为或（）； （2）弦长问题：①圆的弦长的计算：常用弦心距d，弦长一半及圆的半径所构成的直角三角形来解：； ②过两圆、交点的圆(公共弦)系为，当时，方程为两圆公共弦所在直线方程.。 15．解决直线与圆的关系问题时，要充分发挥圆的平面几何性质的作用(如半径、半弦长、弦心距构成直角三角形，切线