高中下学期英语备课组工作计划(四篇).docxVIP

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  • 2019-08-17 发布于四川
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高中下学期英语备课组工作计划(四篇).docx

1 - 1 - 方案计划参考范本 高下学期英语备课组工作计划(四篇) 目录: 高下学期英语备课组工作计划一 高政治备课组工作计划二 高政治备课组工作计划三 高政治备课组工作计划四 PAGE 页码3 / NUMPAGES 总页数3 高下学期英语备课组工作计划一 高二下学期是学生整个高中外语学习的关键时期,我们计划在高二上期学习的基础上,继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,继续培养理解、分析和阅读的能力让学生在高中系统的学习中牢固地掌握基础知识,并具备一定的自学能力。 一、教育教学指导思想 树立新观念,继续钻研新大纲,探索教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合,探索培养学生全面语言能力的路径。 二、教学工作 1、加强备课组建设。全组成员以新大纲为本,认真钻研新教材。 1) 按教研组的安排,加强备课组的集体备课,保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理,特别是对新教材的教法,要认真把握。中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家讨论,以取得相对统一的见解。本期还要注意和高考逐渐接轨。 2) 开展组内研讨;转转课,并展开讨论,认真分析长短,相互促进。 特别是加强本教学组教师之间的交流,以形成一个具有强烈的责任心,较强教学能力的集体。 2、必修课:本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大,所以,首先要加强基础知识的训练,在上好教本的同时,要特别考虑拓展学科的课外知识,人文知识,加强课外阅读的补充和指导,具体方法如下: 1) 抓好单元教学,突出单元教学重点。认真学习任务性教学理论,贯穿于教学实践中。 并注意和其他教学理论相结合,让学生不仅学习知识,而且得到能力的培养。 2) 增强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统,强调运用语言的能力和语感能力的培养,重视积累,感悟和熏陶。要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的兴趣。 3)写作 a. 根据教材的编写体例,把教本上的写作内容与学生练笔结合。 b. 本期拟作作文每单元1次。 c. 作文批改要讲实效,要调动学生参与,可先由学生自评或互评,再由老师点评,对其得失进行分析总结,并提倡学生写后记或重作,以期不断提高写作能力。 d. 对优秀的作文可进行交流。 3.充分利用电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。搞好我校的网校工作,制作各单元的电子文本。 4.认真准备本期教学内容、英语演讲比赛等。 三.教学内容 1.高二英语教材(下)UNIT 1UNIT 10 2.语法:① 复习定语从句 ② 学习不定式的用法 ③ 学习动词分词的用法 ④ 学习名词性从句 ⑤ 学习倒装句 四.具体安排 课时进度--全期新课授课周,每周7课时计,共110课时。每单元授课 8-9课时,本期共10单元,预计需90课时。测验和考试5-6次。订正试卷10课时。机动10课时。 我们一定一如既往的保持好的做法和工作作风,不断吸取新的教育教学经验,进一步提高教育水平,取得更加优异的成绩。 PAGE 页码2 / NUMPAGES 总页数2 高政治备课组工作计划二 一、指导思想 高二学生将于20xx年x月x日—x日进行学业水平测试,依据学校、年级领导的思路规划,根据本届高二学生的实际情况,我们高二备课组经过研讨分析,制定了关于学业水平测试的复习计划。 二、面临形势: 1、时间短。从现在(2月初)到考试只有一个多月的时间。 2、任务重。政治学科学业水平测试范围是:必修一、必修二、必修四共三本书;时政;今年还增加了民族团结的内容。 3、期望高。学业水平考试关乎学生的毕业,关乎学校的声誉。无论是学校、学生和学生家长的期望值都很高。 三、应对策略: 针对以上的形势,我们高二政治组的全体教师经过仔细的研讨,确定以下备考策略: 1、备课组内团结协作,营造良好的备考氛围。今天的集体备课时间我们备课组对整个备考思路进行商讨。在备课组内部,4位老师团结协作,重视集体备课,实现教学资源共享,分工合作,有事一起协商解决,营造良好的工作氛围。 2、依纲据本、重视基础。对考点的研究在把握基本内容的同时,要比较研究近两年考过的知识点。研究题型的变化,了解关注重点。从考点或知识点入手进行知识整理,梳理知识体系。学业水平测试复习,要重视基础知识,全面进行复习。整理和梳理基础知识,要把握五点。即要点、重点、难点、考点、热点。在这一阶段要做到要点过关,重点突出,难点突破,考点清晰,热点熟练。我们将采取教学案一体化式复习,每课编写一份学案。重视抓好基本概念和基本原理。认真研究《20xx年学业水平测试考试

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