初中八年级历史上册期末专题复习4人民的反抗名师课件新人教版.pptVIP

中国人民的抗争与探索是中国近代史的一条重要线索。为实现中华民族的伟大复兴，各先进阶级、阶层、党派都进行了不懈的斗争。农民阶级、地主阶级、资产阶级和无产阶级的…… 历史线索：侵略与反抗 历史线索：侵略与反抗 人民的反抗—— 1.农民阶级的抗争：太平天国运动。 太平天国失败的根本原因，在于农民小生产者阶级的局限性使革命队伍日益受到封建主义的侵袭，滋长了保守、迷信、享乐、皇权等封建思想意识。其表现为封建皇权主义思想严重，家天下、迷于权势、争权夺利和生活腐化，以致内部流血内讧，导致太平天国运动的最后失败。历史告诉我们，旧式农民战争推翻不了封建制度。 中国近代化探索 历史线索：侵略与反抗 2.农民阶级的抗争：义和团运动。 义和团在“扶清灭洋”的旗帜下，掀起了一场反帝斗争。义和团也无法摆脱旧式农民战争的归宿，他们英勇反抗，拼死奋斗，仍不能赶走入侵的帝国主义。 人民的反抗—— 中国近代化探索 历史线索：侵略与反抗 3.地主阶级的探索：虎门销烟。 林则徐领导虎门销烟。沉重地打击了英国侵略者，英国以中国禁烟为借口，发动了侵略中国的鸦片战争（目的：为了打开中国商品市场）。 人民的反抗—— 中国近代化探索 历史线索：侵略与反抗 4.地主阶级的探索：洋务运动。 19世纪60~90年代，清政府统治阶级中的洋务派主张利用西方先进生产技术，维护清朝统治，开展了一场“师夷长技以自强”的洋务运动。其中央代表人物是奕訢，地方代表人物是曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。 人民的反抗—— 中国近代化探索 北洋舰队与日本舰队在黄海海战上激战,管带邓世昌毅然下令,冲撞日舰吉野号，不幸中了敌人鱼雷，全体将士壮烈捐躯。邓世昌在中日甲午战争中成为民族英雄。 历史线索：侵略与反抗 5.地主阶级的探索：邓世昌的主要事迹。 人民的反抗—— 中国近代化探索 历史线索：侵略与反抗 6.资产阶级的探索：维新派思想家康有为、梁启超、严复。 提出“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”“变亦变，不变亦变” “世道必进,后胜于今”。主张效法西方，呼吁变法救国。推行维新变法。 人民的反抗—— 中国近代化探索 历史线索：侵略与反抗 7.资产阶级的探索：戊戌变法。 1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏书（这是百日维新的开始），实行戊戌变法。从6月11日到9月21日，从开始到失败，前后仅103天，因此又称“百日维新”。资产阶级性质的改良运动在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。 人民的反抗—— 中国近代化探索 历史线索：侵略与反抗 8.资产阶级的探索：辛亥革命。 1911年，孙中山领导辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建君主制度，推翻了清王朝的封建反动统治（不等于推翻封建统治），建立了中华民国。这次革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。 人民的反抗—— 中国近代化探索 历史线索：侵略与反抗 9.资产阶级的探索：新文化运动。 1915年起，陈独秀、李大钊、鲁迅和胡适等激进民主主义者高举“民主”和“科学”两面大旗，以《新青年》为主要阵地，掀起新文化运动，向尊孔复古逆流猛烈进攻。我国历史上空前的一次思想大解放运动 人民的反抗—— 中国近代化探索 历史线索：侵略与反抗 10.无产阶级的探索：新民主主义革命。 （1）五四运动：是一次彻底的反帝反封建的爱国运动（性质）。运动发生在俄国十月革命以后，是无产阶级世界革命的一部分，对宣传马克思主义起了推动作用。五四爱国运动标志着中国新民主主义革命的开端。 人民的反抗—— 中国近代化探索 历史线索：侵略与反抗 （2）中国共产党的成立：是给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，这是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。 历史线索：侵略与反抗 （3）黄埔军校：在中国共产党和苏联的帮助下，1924年5月，孙中山在广州黄埔创办了陆军军官学校，培养军事干部。学校注重对学生进行政治教育，培养学生的爱国思想和革命精神。（黄埔军校的建立和共产党有关） 历史线索：侵略与反抗 （4）北伐战争：1926年，在中国共产党推动下，广东国民政府决定北伐，推翻帝国主义和封建军阀的统治，把革命推向全国。北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀。基本上推翻了北洋军阀的统治…… 历史线索：侵略与反抗 （5）南昌起义：1927年8月1日，南昌起义打响了中国共产党武装反抗国民党反动统治的第一枪。从此，中国共产党有了真正属于自己的人民军队，它在中国共产党历史上开辟了一个新的时期。 历史线索：侵略与反抗 （6）井冈山革命根据地：毛泽东创建的中国革命史上第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，是中共探索农村包围城市、武装夺取政权这一正确革命道路的开始。 历史线索：侵略与反抗 （7）第五次反“围剿”失败：1934-1936年红军被迫进行