高中物理2.1匀速圆周运动学案2（粤教版必修2）.docVIP

2.1 匀速圆周运动学案2（粤教版必修2） 【学习目标】 一、知识和技能 1．了解物体做圆周运动的特征 2．理解线速度、角速度和周期的概念，知道它们是描述物体做匀速圆周运动快慢的物理量，会用它们的公式进行计算。 理解线速度、角速度、周期之间的关系： 二、过程和方法 1．联系日常生活中所观察到的各种圆周运动的实例，找出共同特征。 2．联系各种日常生活中常见的现象，通过课堂演示实验的观察，归纳总结描述物体做圆周运动快慢的方法，进而引出描述物体做圆周运动快慢的物理量：线速度大小，角速度大小，周期T、转速n等。 3．探究线速度与周期之间的关系，结合，导出。 三、情感、态度和价值观 经历观察、分析总结、及探究等学习活动，培养尊重客观事实、实事求是的科学态度。 2．通过亲身感悟，获得对描述圆周运动快慢的物理量（线速度、角速度、周期等）以及它们相互关系的感性认识。 【学习重点】 线速度、角速度、周期概念的理解，及其相互关系的理解和应用，匀速圆周运动的特点 【知识要点】 一、描述圆周运动的物理量： 1、线速度v：即瞬时速度。 数值上等于单位时间内质点走过的弧长。方向为圆周上该点的切线方向。 2、角速度ω：单位时间内半径扫过的角度（以弧度为角度的单位）。单位是：rad/s 物体作圆周运动时，任何时刻，它的线速度v、角速度ω和半径r的关系是： 注意：凡是直接用皮带传动（包括链条传动、摩擦传动）的两个轮子，两轮边缘上各点的线速度大小相等；凡是同一个轮轴上（各个轮都绕同一根轴同步转动）的各点角速度相等（轴上的点除外）。 3、周期T ，物体运动一周所需的时间。 4、频率f ，单位时间内物体运动的圆周数，单位是：赫兹（:秒-1） 即Hz (s-1) 周期和频率的关系：f=1/T 5、转速n ：单位时间内转过的圈数。常用单位有两种：“转/秒”（r/s）和“转/分”(r/min) 6、向心加速度：物体作圆周运动时，一定有沿半径指向圆心的加速度，称为向心加速度。 向心加速度大小的表达式： 或 或 向心加速度的方向：沿半径指向圆心。 向心加速度的作用只是改变速度的方向。 【问题探究】 1．什么是匀速圆周运动？它有哪些特点？ 2．有人说，匀速圆周运动就是速度不变的运动，这种说法是否正确？谈谈你的理解。 3．试写出线速度、角速度、周期间的关系 图— 图—1 A B b c a d 例1、如图—1所示,传动轮A、B、C的半径之比为2：1：2，A、B两轮用皮带传动，皮带不打滑，B、C两轮同轴，a、b、c三点分别处于A、B、C三轮的边缘，d点在A轮半径的中点。试求：a、b、c、d四点的角速度之比，即ωa:ωb:ωc:ωd= 线速度之比,即va:vb:vc:vc= ;向心加速度之比,即:aa:ab:ac:ad= . （小结）本题考察得什么： 例2、如图—2，A、B两质点绕同一圆心沿顺时针方向做匀速圆周运动，A、 B的周期分别为T1、T2，且T1T2，在某一时刻两质点相距最近时开始计时， vB vB vA （小结）解该题需要注意什么： 【当堂反馈】 1．A、B两小球都在水平面上做匀速圆周运动，A球的轨道半径是B球轨道半径的2倍，A的转速为30r/min，B的转速为15r/min。则两球的向心加速度之比为 （ ） A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．8：1 2、如图所示，为一皮带传动装置，右轮半径为r，a为它边缘上一点；左侧是一轮轴，大轮半径为4r，小轮半径为2r，b点在小轮上，到小轮中心的距离为r。c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上。若传动过程中皮带不打滑，则：（ ） ①a点和b点的线速度大小相等 ②a点和b点的角速度大小相等 ③a点和c点的线速度大小相等 ④a点和d点的向心加速度大小相等 A.①③ B. ②③ C. ③④ D.②④ 3、如图所示，固定的锥形漏斗内壁是光滑的，内壁上有两个质量相等的小球A和B，在各自不同的水平布做匀