19秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家.pptVIP

1.本文采用总－分－总结构，条理清晰，层次井然。 2.语言准确严谨，表意缜密。 如文中多处运用“尽管……但……”或类似的句式，先让一步承认某种事实，再转折开去指出另一特点，既全面地表达了客观情况或事理，又突出地表达了所要强调的内容，收到了很好的效果。 太空知识背囊 （1）推荐书目： 《太空漂流记》、《奔向太空》、 《飞向人马座》、《从地球到月球》、 《环绕月球》、《太阳系历险记》。（2）影视资源： 《太空站实录》、《美国“哥伦比亚号”升空爆炸 实录》、 《美国“挑战者号”升空爆炸实录。 * 当我们遥望夜空，总不免要想月球是什么样子的？有嫦娥、玉兔、桂花树吗？那茫茫的银河中有牵牛、织女吗？地球上的人类文明是不是一种偶然？浩瀚的宇宙中还有没有其它文明？有没有人类的朋友？?从古至今，地球上的人类从没有停止过探寻！今天的太空生活已不是神话，现在，让我们看一看宇航员们是如何在太空中生活的。 科普说明文 在太空中理家 25 3. 学习太空探索者的探索、牺牲精神，以及 藐视困难、以苦为乐的乐观精神。 1.了解课文内容，梳理课文思路。 学习本文准确严谨的语言，学习本文叙述与 事理解说相结合的写法。 （重点） （难点） 杰瑞·M.利宁杰，美国宇航员。出过畅销书 《太空漂流记》《来自太空的信》。 1997年1月，作者去和俄罗斯的“和平”号空间轨道站进行一次历