一年级语文下册第五单元6 古对今.docVIP

一年级语文下册第五单元第六课 “古对今”教学设计 王丹萍 教学目标: 1．认读本课12个生字。 2．理解对子歌的特点。 3．把课文读熟，并背下来。 教学重点：认读本课12个生字。 教学难点：正解对子歌的特点。 教学准备：多媒体课件、学习卡。 教学方法：教师引导，学生自主合作学习。 课时安排：1课时 教学过程： 教师引导环节： 一、导入： 1．同学们，今天老师给你们带来了一篇很好听的拼音课文，请同学们来听听，播放课文朗读。 2．同学们，刚才你们听到了每一句中都有一个什么字？（对）是啊！“对”字，“对”字的前后都有两种相对的事物，我们把这样的句子叫做“对子”， 也叫做“对联”，也叫做“对子歌”。那么在这对子歌中，都写到了什么呢？我们一起来学习学习，学习过程中，我们要进行几次冲关，回家预习过的同学相信你们一定能胜利冲关。 学生自主学习，合作探究环节： 一、学习第一关，字词认读关： 出示图片，学生对照图片学习生字。 1．全班试着读。2．小老师教读生字、词。3．全班齐读。4．小组试读。5．学生自读学习卡上的生字，并找出不认识的字。6．去拼音全班齐读，开火车读。7．讲解多音字“朝”。 师：对学生的生字学习情况进行评价。（如：同学们学习很棒，下面进行第二关的冲关学习。 二、读课文，我最棒！ 1．全班齐读。2．学生个别读，教师巡查指导。3．师生对读。4．男女对读。5．同桌拍手对读。 师：对学生的读课文情况进行评价。（如：听到同学们美美的读书声，老师太高兴了，给你们过关，下面再进行第三关） 三、我能理解、明白对子歌的特点: 1．学了第1小节，你知道了什么？（春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。春暖、酷暑、秋凉、严寒准确地概括了四个季节的特点。） 2．朗读课文，找一找，一、二节中共有几对反义词？ 古——今 圆——方 严寒——酷暑 春暖——秋凉 晨——暮 朝霞——夕阳 3．朗读课文第二节，找一找，文中共有几对描写天气现象？ 雪——霜 和风——细雨 朝霞——夕阳 4．朗读课文第三节，找一找，文中共有几对描写植物和动物的？ 桃——李 柳——杨 莺歌——燕舞 鸟语——花香 5．第3小节描绘了怎样的景象？ 描写了春天莺歌燕舞、鸟语花香、桃李成行、生机勃勃的景象。 带领学生再次感受对子歌的画面。 四、第四关： 有感情地朗读课文。背诵课文。