【精选】人教版小学二年级数学上册组合问题PPT课件.pptVIP

一种饮料搭配一种点心，有多少种搭配方式？ 饮料： 点心： 豆浆 牛奶 面包 肉包 大饼 答：有6种搭配方式。 * 如果每两个人打一场乒乓球比赛，他们三人一共要打多少场比赛呢？ 小军 小红 小明 小明---小军 小明---小红 小军---小红 答：他们三人一共要打3场比赛。 小猫家 小鸡、 小鸭家 A B 1 2 3 如果现在三只小动物要从小猫家经过小狗家 再到小鸡、小鸭家共有几种不同的走法？ 路线： A — 1 小狗家 A — 2 A — 3 B — 1 B — 2 B — 3 6种 ② ③ A B ① A ① ② A ③ B B B ① ② ③ A 考考你 * 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 努力奋斗 绿色圃中小学教育网 组合问题 一、复习旧知，回顾方法p98 复习 有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成两位数，一共能组成几个？ 如果把5换成0，可以组成几个两位数？ 问题1：你都知道了什么？ 问题2：一共能组成几个？你是怎么想的？ 绿色圃中小学教育网 二、探究新知，提升认识 追问：“其中2个”是什么意思？“求和”指的是什么？ “得数有几种可能”是什么意思？ 问题：你都知道了什么？ （一）审读题意，交流理解 例2 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？ 绿色圃中小学教育网 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？ 二、探究新知，提升认识 问题：完整地说一说这道题是什么意思。 （一）审读题意，交流理解 绿色圃中小学教育网 二、探究新知，提升认识 （二）尝试探究，初步体会 问题：得数有几种可能？请你写一写、画一画，自己试试。 教师巡视，选取典型案例。 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？ 绿色圃中小学教育网 二、探究新知，提升认识 （三）过程交流，渗透方法 问题2：得数有几种可能？你是怎么想的？ 问题1：你是怎么想的？和小伙伴说一说。 教师巡视倾听，选取典型案例。 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？ 绿色圃中小学教育网 二、探究新知，提升认识 （四）回顾过程，体会方法 问题：解决这个问题，大家可以怎样想呢？我们一起来回顾 刚才同学们的好办法。 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？ 绿色圃中小学教育网 二、探究新知，提升认识 （五）对比分析，提升认识 问题1：观察我们研究过的两道题，你有什么发现？ 有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成两位数，一共能组成几个？ 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？ 问题2：都是从5、7、9这三个数中选2个，怎么一个能组成6个， 一个却只有3种可能啊？ 6个 3种 绿色圃中小学教育网 三、运用方法，解决问题 问题2：每两个人握1次手，3人一共握几次手？请你画一画， 写一写，自己试试。 问题3：一共握几次手？你是怎么知道的？ （一）基本应用，巩固方法p98 做一做 1 问题1：你都知道了什么？ 教师巡视，指导帮助学生。 每两个人握1次手，3人一共握几次手？ 绿色圃中小学教育网 1.每两个人握一次手，3人一共握几次手？ 1次 2次 3次 * 为什么三个数字能组成6个两位数， 而三个人只能握三次手呢？ 1、2、3能组成几个两位数？（6个） 每两人握一次手，三人一共握几次手？（3次） ●思考： 为什么1、2、3三个数字能组成6个两位数，而三个人只能握三次手呢？ ●小结： 组数与顺序有关，握手与顺序无关。 * 为什么三个数字能组成6个两位数，而三个人 只能握三次手呢？ 1、2、3能组成几个两位数？ 12 13 21 23 31 32 每两人握一次手，三人一共握几次手？ ② ③ 想一想： 两人相互握手，只能算一次，和顺序无关；刚才排数，交换数的位置，就变成另一个数，这和顺序有关。 * 温馨小提示： 摆数与顺序有关， 握手与顺序无关。 摆数可以交换位置， 而握手交换位置也不变。 如果每两个人拥抱一次，四个人拥抱几次呢？（要求：不遗漏，不重复） 1 2 3 4 5次 * 这两辆车，每只小羊